"Юность" - заключительная часть трилогии Толстого, первая "Детство", вторая "Отрочество".
В ней продолжается история
Николеньки Иртеньева, который и является главным героем повести. Николенька повзрослел и врывается во взрослую жизнь, сопровождаемый друзьями, ему ведь уже 16 - всё можно. Но один друг его
Дима Нехлюдов, пытается его направить на путь разумной жизни, а не разгульной.
Трилогия Льва Толстого входит в школьную программу, поэтому почти все с нею когда-то сталкивались, правда некоторым удавалось "переступить" через неё.
Заполняя читательский дневник по рассказу Толстого "После бала".
Указываем автора - это Лев Толстой.
О жанре нужно сказать, что перед нами рассказ.
К главным героям относятся:
Иван Васильевич - симпатичный человек
Варенька - красивая девушка.
Полковник - поражает спокойствием, сопряжённым с жестокостью.
Главная мысль: внешний вид не определяет человека. В то же самое время нельзя переносить качества одного человека на совершенно другого.
Рассказ напоминает, что ценить человека можно исключительно за его поступки.
Пересказ: Герой, танцуя с Варенькой на балу, как будто любит и отца этой девушки. Но видя, как полковник руководит жесточайшим наказанием, молодой человек понимает, как проходит уважение к нему и любовь к Вареньке.
Рассказ Льва Николаевича Толстого связан с эпизодом, описывающим взаимоотношения двух собак, одна из которых умеет охотиться на фазанов, а другая мешает это делать. Поэтому главными героями я бы назвала их:
- Мильтон - умный, добрый пес, который не только не прогнал вторую собаку, а просто перехитрил ее, делая ложные маневры во время охоты;
- Булька - завистливая и честолюбивая собака, решившая, что она самая умная и сможет заменить Мильтона в охоте на фазанов. Однако, как показал рассказ, и в этом заключена главная мысль произведения, Бульке преподали урок в том, что каждый должен заниматься своим делом и не лезть туда, где не разбираешься.
П.С. можно было бы посчитать самого автора, от лица которого ведется рассказ, главным героем. Однако, мне кажется, что это просто сказитель и своего отношения к происходящему он не демонстрирует, а смотрит на ситуацию со стороны.
Пословица, характеризующая рассказ "Мильтон и Булька, на мой взгляд подходит следующего содержания:
И хотелось бы привести цитаты из классиков, которые также характеризуют основную тему рассказа Толстого:
Как бы Булька не хитрил, но Мильтон оказался хитрее.
Надо гордиться и делиться тем, что имеешь и можешь сделать на пять, а не лезть туда, где есть более сведущие и компетентные "товарищи".
В этой совсем небольшой, но очень уж поучительной басне ( в ней ясным простым языком сказано, от чего зависит наша радость и счастье ) Льва Николаевича Толстого, всего два главных героя, а именно:
- первый - это белка, которая веселится, прыгает, играет с другими белочками, а также обладает прекрасным качеством - доброта, именно поэтому всегда в отличном настроении.
- второй персонаж - это волк, угрюмый, вероятнее всего, одинокий и ему постоянно скучно, он подавлен. Как объяснила белка, причиной тому является его злость.
Произведение коротенькое и его содержание можно прочитать прямо здесь, это займёт менее одной минуты:
В рассказе "Лебеди" автор Лев Толстой знакомит нас со стаей лебедей, совершающей сложный продолжительный перелет в далекие теплые края. Мы узнаем, что в лебединой стае процесс перелета разумно организован: сильные опытные лебеди летят в голове, а слабые молодые птицы замыкают летящую группу.
Среди молодых птиц был лебедь, которых совершенно выбился из сил, и не смог дальше продолжать перелет. Он опустился на воду и оказался в одиночестве, и оставалось ему лишь проводить печальным взглядом удаляющуюся стаю.
Лебедю требовался отдых и он задремал на воде, а рано утром его разбудили волны. Он почувствовал себя отдохнувшим и решил продолжить полет. Лебедь пронесся над водой и поднялся ввысь. Теперь все его мысли были направлены на то, чтобы догнать умчавшуюся вперед стаю.
Главная мысль рассказа заключается в том, что в экстремальной ситуации нельзя паниковать, нужно искать выход. А для достижения цели нужно активно действовать, проявлять упорство и собирать волю в кулак. Лебедь смог преодолеть себя, он собрался с силами и упрямо продолжил путь. Только так можно получить желаемое, а иногда, и выжить. Если бы лебедь поддался слабости, то наверняка с приходом зимы он бы погиб. Рассказ учит нас воспитывать в себе силу духа, настойчивость, стойкость и другие волевые качества.