Человек- это то, во что он верит.
<span>В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
</span><span>Человек предполагает, а бог располагает
</span>Личность — божество человека.
<span>Того, кто сумел встать на этот путь, можно назвать идеальной личностью.
</span><span>Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста.
</span><span>Научить человека чему-нибудь можно только тогда, когда личность учащегося священна.</span>
Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине 19 в. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. В этом заключается философский аспект обществознания.
<span>У обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. Это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. Другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии. То, что в обществознании нет математической строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание. Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: в философии, религии, морали и искусстве. Оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием. Без проявлений духовности нет человеческого общества. </span>
<span>Обществознание, как и наука, несовместимо с суевериями. Обществознание не предсказывает и не пророчествует, но способно делать научные прогнозы, которые могут как сбыться, так и нет, ибо существует множество факторов, которых трудно спрогнозировать, но, тем не менее, они оказывают сильное влияние на развитие общества.</span>
Глобальных проблем чего??
<span>Жизни Деятельности Поздняков Роман Проверил г. Южно-Сахалинск 2005ВВЕДЕНИЕ. Цель изучить строение опорно-двигательной системы, расположение, строение и функции костей и мышц человека. Мой вопрос актуален для изучения т.к чтобы оказать помощь человеку нужно знать его строение. Также необходимо изучение строение опроно-двигательной системы человека для изучения его возможностей и потребностей на биологическом уровне.</span>Одна из функций человеческого организма - изменение положения частей тела, передвижение в пространстве. Движения происходят при участии костей, выполняющих функции рычагов, и скелетных мышц, которые вместе с костями и их соединениями образуют опорно-двигательный аппарат. Кости и соединения костей составляют пассивную часть опорно-двигательного аппарата, а мышцы, выполняющие функции сокращаться и изменять положение костей активную часть,Скелет, skeleton от греч. skeletos - высохший, высушенный , представляет собой совокупность костей, образующих в теле человека твердый остов, обеспечивающий выполнение ряда важнейших функций. В учебных целях специально обработанные, обезжиренные, высушенные мацерированные кости соединены друг с другом искусственно и являются учебным пособием. Такой сухой скелет имеет массу 5-6 кг, что составляет 8-10 от массы всего тела.<span>Кости живого человека значительно тяжелее их общая масса равна 1 5-1 7 массы тела человека. Скелет и образующие его кости, имеющие сложное строение и химический состав, обладают большой прочностью. Они выполняют в организме функции опоры, передвижения, защиты, являются депо солей кальция, фосфора и др. Опорная функция скелета состоит в том, что кости поддерживают прикрепляющиеся к ним мягкие ткани мышцы, фасции и другие органы , участвуют в образовании стенок полостей, в которых помещаются внутренние</span>