Читая книгу, человек получает не только пустую информацию, но и развивает свой словарный запас. Книги - это источник мудрости. Новые знания о мире, людях и событиях, во многих книгах можно найти полезные источники информации, узнать что-то новое и важное для себя. Также, книги развивают воображение. Когда мы читаем книгу, мы представляем и визуализируем происходящие там события. Как я уже и говорила, чтение расширяет словарный запас, человек становится более грамотным, с ним приятно общаться и он всегда будет знать что ответить. В общении с начитанным человеком не будет возникать "неловких пауз". Как факт, чтение книг развивает память, мы запоминает события и действия героев, слова автора и сопоставляем с новой информацией, выкладывая у себя в голове картину происходящих событий. При чтении книг человек отдыхает, он расслабляется и погружается в новый мир, сказок, фэнтези или же интересных размышлений писателя.
Ну если ты будешь безчувственно то люди просто будут проходить стороной. Если не учиться чувствовать то можно быть безчувственной. Людям не нравится когда на них насрать или чтото на подобии
Иногда родители не слушают педагогов, считая что они говорят глупости по мелочам, ибо родители всегда считают свое воспитание лучшим.В таких случаях педагогам следует мягко, грамотно и не навязывая обсудить ту или иную проблему связанную с ребенком.
Правильным ответом является пункт «а».
Внешняя мотивация – это мотивация, которая физически принуждает человека совершать какие–либо не масштабно значимые цели для осуществления некоторых дополнительных функций (прибыли), то есть, освоение чего–то нового, не касающегося запланированных целей.
Пример: студентами движет действующая цель – закончить курсы и получить диплом о выпуске, и чтобы получить дополнительные баллы на следующем занятии преподаватель предлагает учащимся написать дополнительный конспект, чтобы повысить кому–то оценки. Учащиеся могут отказаться от этого предложения, но некоторые согласятся на это не потому, что хотят потратить своё время на работу, а только потому что могут получить дополнительные баллы и где–то подправить оценки за работы. Этот пример показал, что внешняя мотивация не является внутренней частью планов (мотивации), а является наподобие фактора внешних возможностей.