Я сел на очень неудобный стул.
Он прочитал книгу и неполный рассказ
Неизвестная земля нас ждет впереди...
Их труппа поселилась в недостроенном коттедже
Даже на ненаселенной территории мы смогли найти неприятности
Я бы лучше остался дома, чем побывал в столь негостеприимном месте
Неформальная сторона договора заключалась наедине
В нашем лесу растут дубы и осины.
Возврощался мальчик со школы и увидел своих друзей.
Мама и обед сварила,и в магазин сходила.
У нас во дворе живут и корова ,и лошадь,и куры.
Петуший,слёгшими,пресыщённая,раскрытой,отбитой.
<span><span>1. </span><span>Какое слово отличается от других по способу
образования ?
а) ДОсухА ← СУХой (приставочно-суффиксальный)
</span></span><span>б) ПО-моЕМУ ← МОЙ (приставочно-суффиксальный)</span>
в) НЕвесомый ← ВЕС (приставочно-суффиксальный)
г) НЕверно ← ВЕРНО (приставочный)
<span>Ответ: <em>г) неверно.</em>
2.
</span><span>а) срАвнение
б) прилОжить</span>
в) подскОчить
<span> г) вырАщенный</span>
<span>Лишнее
слово: <em>а) сравнение</em> (корень -равн- зависит от значения слова)
3. Неверное утверждение:
<em>б) нужен – глагол</em> (краткое прилагательное)
4. Исправленное предложение.
В этот раз мальчики вернулись с рыбалки с <em>ПУСТЫМИ</em> руками.
5.
а) К своему стыду, <u>я</u> не читаю (═) серьёзной литературы, предпочитая ей детективы.
б) <u>Одна из самых грустных сказок</u> Андерсена – это «Девочка со спичками» (═).
в) «<u>Я </u>прошу (═) никому не открывать дверь, мои родные козлятки», –
напутствовала (═) детей <u>Коза</u>.
г) Окружённый сухим бурьяном <u>дом</u>, <u>пять ящиков</u> с книгами – <u>всё это</u>
осталось (═) позади, скрытое чёрной водой.</span>
Ответ:
Это местоимение
Объяснение:
Слова "того, этого" - родительный или винительный падеж (в зависимости от того, какой предмет речи одушевлённый "того" или неодушевлённый "тот") падеж указательного местоимения, тип склонения по классификации Зализняка.
От слов:
тот - данный находящийся там, дальше чем опорный объект;
этот - данный находящийся здесь.
