Помню себя в четвертом классе (возможно это по нынешним меркам - пятый, но это не столь важно). Мы всем классом довели до белого каления свою молодую учительницу английского языка. Не знаю даже сейчас, спустя многие годы, зачем мы это сделали. Мы ее целый год сильно обижали и даже жаловались по пустякам на нее директору. Она ушла от нас в слезах на другую работу. Нам дали другую учительницу, которая нас просто скрутила в бараний рог, и мы были, как паиньки.
Какое-то это было стадное чувство. Типа: давай ей пакость сделаем - давай! И все были согласны, всем было почему-то весело, и даже нам казалось, что мы справедливо ее неуважаем.
Новый классный руководитель была строгая женщина и в летах (наверное, лет 40 ей точно было, а может и больше - уже не помню). Не знаю, но мы боялись именно ее взгляда и голоса. Она могла так вызвериться, что спорить с ней не хотелось.
Кроме своей харизмы, она копошилась возле нас с утра до вечера. Мало того, что она проводила с нами все классные часы и плановые занятия по языку, она придумала дополнительные занятия (или это был кружок какой - уже тоже не помню) по чтению художественной литературы. Мы оставались после урока и читали вслух книгу и обговаривали ее.
В выходные дни она нас собирала и везла на природу - мы собирали ландыши, подснежники, вешали скворечники, просто резвились на лужайке в мяч под ее контролем.
На каникулах она весь класс возила в другие города СССР. Если какие родители не отпускали детей, она их вызывала в школу и такой трясячки им давала, что те уже рады были просто уйти оттуда подобру-поздорову. Мы вместе с ней побывали в Москве, Киеве (2 раза), Ленинграде, Мурманске, Курске, Баку, Феодосии, Ельце, Липецке. Каждые каникулы мы обязаны были куда-то ехать.
В выходные дни очень часто совершали с ней экскурсии по родному Воронежу.
Она отдавала нам всю себя. Я очень благодарен этой учительнице. Думаю, что сейчас таких учителей уже нет.
Не знаю, что посоветовать молодой учительнице. Я ж не знаю ее личностных характеристик.
Будь твердой, внимательной к детям, справедливой. Найди себе помощников среди учеников класса. Организуй с ними кружок, секцию. Проводи индивидуальную работу с наиболее рьяными нарушителями, ищи с ними контакт.
Все-таки надо держать позицию, что ты учитель, а не ровня деткам. Учи их, наставляй, но дружески. Дети сейчас очень ранимые.
Также нужно иметь хорошее чувство юмора, уметь повеселиться в нужный момент вместе с классом.
