Ляснiк выйшау́ на поляну сярод лесу. Ён у́бачыу́ сляды мядзведжыя. Мядзведзь ноччу наведау́ся у́ авёс. Мiшка часта ласуецца ау́сом....Дзяу́чынка гуляе з сяброу́кай. Хлопчык катаецца на лыжах. Дзецi адказваюць урок настау́нiку. Юнак захапляецца чытаннем кнiг. Унукi дасылаюць паштоу́ку бабулi....У лесе расце чарнiца, бруснiца, грыбы. У акiяне жыве акула, вустрыца, краб. У рэчцы жыве сом, карась, ёрш. У агародзе саджаюць радысуку, бульбу, гарох. У садзе растуць яблынi, грушы, вiшню. Збiраюць парэчку(смородина), сливу, малiну.
1. Колькi частак у творы?
а) 2; б) 5; в)8;
2. Хто галоуны персанаж твора? Хто такi "губаты"?
а) хлопчык; б) мяздведзь; в) ласяня;
3. Хто у першай часцы гнауся за "губатым"
i яго мацi?
а) лiса; б) воук; в) дзiкi кабан;
4. Колькi дзяцей было у сям'i?
а) 2; б) 3; в) 4;
5. Што здарылася з "губатым" у канцы твора?
а) ён знайшоу сабе другую сям'ю и пайшоу у другi лес; б) ён застауся жыць у сям' людзей; в) яго забiлi паляунiчыя са стрэльбы
Бегла, заувыжыла, забыла, узяла , пабегла, пазнау, пакармиу, кармила, мяняла, чысцила, паехали, выпусцили. 5, 8сказ с аднародными членами
Кали зимой ты пойдёшь у лес ты убачыш найпрыгажэйшы малюнак прыроды. Уси дрэвы у синяя-белым кафтане, а уся сцежка пакрыта блискучым дываном. Многия звязы хаваюцца у норки, а некаторыя ганяюцца друг за другам.Кали выйдзеш на бег то убачыш найпрыгожаю красату прыроды. Гэта и ёсць лес узиму.
<span>Добрая фея. План. Л. Арабей.
1. Хлопчыкі гарэзуюць ў двары.
2. Хлопчык Віця зайздросціць дзецям: у яго хворыя ногі.
3. Але гэты хлопчык шмат чытае, ведае шмат казак.
4. Іншыя дзеці ніколі не маюць зносіны з Віцем.
5. Але аднойчы каля яго спынілася дзяўчынка Валя.
6. Яны сталі сябраваць.
7. Валя дапамагла хлопчыку навучыцца хадзіць.</span>