Я учусь в 7 классе из это время я полюбила свою школу. У нас самые лучшие учителя, они учат нас а мы стараемся взять главное для себя. Вкусная еда в столовой и добрые одноклассники. Мой друг в школе это Коля мы с ним сидим за партой с 1 классса, вмесите ходим в нашу любимы школу там же занимаемся боксом. В нашей школе много кружков здесь мы проводим половину дня нашего времени!
Сего (этого)
тую (ту)
маия (мая)
ужо (уж)
посему (поэтому)
кажется только это помню !
Родион Раскольников задумал преступление .Убить старуху - процентщицу ,никому не нужную .А на ёё деньги совершить много добрых дел .Заодно герой хотел на деле проверить свою теорию наполеонизма ,по которой он разделил людей на обыкновенных ( "тварей дрожащих") и необыкновенных ("право имеющих") - убивать ,судить и за это не испытывать даже нравственных мучений .
Приведённый эпизод рассказывает о том ,что Родион ,идя по улице и обдумывая детали убийства старухи ,вдруг осознал .что шляпа на нём - это запоминающаяся примета .Она может его выдать свидетелям .Отсюда и его рассуждения .
<span>— Я так и знал! — бормотал он в смущении, — я так и думал! Это уж всего сквернее! Вот эдакая какая-нибудь глупость, какая-нибудь пошлейшая мелочь, весь замысел может испортить! Да, слишком приметная шляпа...</span>
Моё мнение таково: я считаю, что изучая литературу, читая книги, мы как бы погружаемся в них, переживаем то, что переживают главные герои. Мы вместе с ними путешествуем по городам, странам, куда идём или едем. Или с другой стороны мы читаем эти книги, учимся чему-то новому, получаем удовольствие, как от поездки, от какого то путешествия, от какой то экскурсии.
Рассказчиком в повести Н. В. Гоголя «Заколдованное место» является дьячок Фома ***ской церкви (стр. 174, заголовок)
огурцы, дыни, репу, кавуны, горох, цыбули
огурцы, дыни, репу, кавуногурцы, дыни, репу, кавуны, горох, цыбулиы, горох, цыбулиогурцы, дыни, репу, кавуны, горох, цыбули
