Разумеется, морфологический разбор любого глагола проводится по определенному плану. Пожалуйста, можете ознакомиться с планом морфологического разбора глагола:
Но для 5 класса существует более легкий вариант морфологического разбора глагола. Пожалуйста, можете ознакомиться с планом морфологического разбора глагола для 5 класса:
Теперь, давайте сделаем морфологический разбор глаголов «распустилась» и «смеётся». Начнём с глагола «распустилась».
- Часть речи – общее грамматическое значение слова «распустилась» -глагол, так как обозначает действие предмета.
- Начальная форма – распуститься
- Спряжение – 2 (второе)
- Число – единственное
- Время – прошедшее
- Лицо – - (не может быть определено лицо)
- Род – женский род
- Член предложения – глагол в предложении выступает в роли сказуемого.(но нельзя забывать, что многое зависит от контекста)
Теперь сделаем морфологический разбор глагола «смеётся»:
- Часть речи – общее грамматическое значение слова «смеётся» -глагол, так как обозначает действие предмета.
- Начальная форма – смеяться
- Спряжение – 1 (первое)
- Число – единственное
- Время – настоящее
- Лицо – 3 (третье)
- Род – - ( род не может быть определён)
- Член предложения – глагол в предложении выступает в роли сказуемого.
Как видите, это простой план морфологического разбора глагола. Мы пока в 5 классе не делим на постоянные (вид, возвратность-невозвр<wbr />атность, переходность, спряжение) и непостоянные (наклонение, время, число, род, лицо ) признаки.
P.S. Это так ,во всяком случае, для школ Узбекистана