1.Женитьба Пьера на Элен Курагиной. Он прекрасно понимает ее ничтожество, откровенную глупость. Однако чувства Пьера находятся под влиянием ее красоты и безусловкого женского обаяния, хотя настоящей, глубокой любви он не испытывает. Пройдет время и Пьер возненавидит Элен и всей душой ощутит ее порочность. 2.Дуэль с Долоховым, состоявшаяся после того, как на обеде в честь Багратиона Пьер получил анонимное письмо о том, что жена изменяет ему с его бывшим приятелем. Для него совершенно очевидно, что теперь он готов навсегда порвать с нею, а одновременно порвать с тем миром, в котором она жила. 3.Начинается новый этап духовных исканий Пьера, когда он в состоянии глубокого нравственного кризиса встречает на пути из Москвы масона Баздеева. Стремясь к высокому смыслу жизни, веря в возможность достижения братской любви, Пьер вступает в религиозно-философское общество масонов. Он ищет здесь духовного и нравственного обновления, надеется на возрождение к новой жизни, жаждет личного совершенствования. Под влиянием масонских идей, Пьер решает освободить крестьян, принадлежащих ему, от крепостной зависимости. Обладая детской чистотой и доверчивостью, Пьер не предполагает, что ему придется столкнуться с подлостью, обманом и дьявольской изворотливостью дельцов. Он принимает постройки школ, больниц, приютов за коренное улучшение жизни крестьян, в то время как все это было показным и обременительным для них. Начинания Пьера не только не облегчили тяжелой участи мужиков, но и ухудшили их положение. Ни преобразования в деревне, ни масонство не оправдали надежд, которые Пьер на них возлагал. Он разочаровывается в целях масонской организации, которая представляется ему теперь лживой, порочной и лицемерной. 4.Герой Толстого проходит через новое нравственное испытание. Им стала настоящая, большая любовь к Наташе Ростовой. И он уходит на время от общественных интересов в мир личных, интимных переживаний, которые открыла для него Наташа. 5.События войны 1812 года производят крутой перелом в мироощущении Пьера. Они дали возможность ему выйти из состояния эгоистической замкнутости. Он подготавливает ополчение, а затем отправляется в Можайск, на поле Бородинского сражения, где перед ним открывается новый, незнакомый для него мир простых людей. Бородино становится новым этапом в процессе развития Пьера. 6.Под влиянием людей из народа Пьер решает участвовать в защите Москвы. Желая совершить подвиг, он намерен убить Наполеона, чтобы избавить народы Европы от того, кто принес им столько страданий и зла. Он меняет свое отношение к личности Наполеона, прежняя симпатия сменяется ненавистью к деспоту. 7.Новым этапом в исканиях Пьера стало пребывание во французском плену, куда он попадает после драки с французскими солдатами. Этот новый период жизни героя становится дальнейшим шагом на пути сближения с народом. Здесь, в плену, Пьеру довелось увидеть истинных носителей зла, создателей нового "порядка", почувствовать бесчеловечность нравов наполеоновской Франции, отношения, построенные на господстве и подчинении. 8.И только встреча с Платоном Каратаевым в плену позволила Пьеру обрести душевное равновесие. Пьер сблизился с Каратаевым, попал под его влияние и стал смотреть на жизнь как на стихийный и естественный процесс. Вновь возникает вера в добро и правду. 9.В жизнь Пьера входит личное счастье. Он женится на Наташе, переживает глубокую любовь к ней и своим детям. Счастье ровным и спокойным светом освещает всю его жизнь. Основное убеждение, которое вынес Пьер из долгих жизненных исканий и которое близко самому Толстому: "Пока есть жизнь, есть и счастье".
План N°1 1) Вступление. одно из этих на выбор: а) Общая характеристика романа или героев. б) Годы написания и история создания романа. в) Постановки и инсценировки романа. 2) Основная часть. а) Поступки, раскрывающие черты характера. б) Мистические сравнения с темными тварями и основной прототип героя. в) Как закончил и чего добился герой. 3) Заключение. а) Роль Иудушки в романе. Или б) Иудушка – образ мистический или трагический. В чем проявляется мистицизм и трагичность этого героя. Или в) Сравнение с библейским персонажем.
План N°2
1)) Вступление.
одно из этих на выбор:
а) Общая идея романа, как задумывался роман.
б) Какие ценности и морали затрагиваются в романе.
в) Отличие романа от других произведений этого автора.
2)) Основная часть. Образ Иудушки.
а) Перечесление и краткая характеристика других героев романа.
б) Черты характера Иудушки.
в) Отношение Иудушки к другим героям.
3)) Заключение.
а) Отношение автора к герою.
б) Нужны ли такие люди, как Иудушка. Если да, то зачем. Какой они могут преподать урок.
в) Литературные критики о романе.
Дополнительно отдельно можно добавить.
г) Ваше отношение к герою и роману.
Можно в вступлении и заключении можно взять на выбор: Или а) или б) или в) В основной части все три пункта описываются целиком.
<span>В леса-чудеса
Мы поедем с тобой.
Там бродит у озера
Лось голубой.
Там чащу хвостом
Подметает лиса,
Чтоб чистыми были
Леса-чудеса.
В леса-чудеса
Мы поедем.
Там встретимся
С Умным Медведем,
Заглянем к Сове
В дупло.
В дупле у Совы
Тепло и светло.
Две лампы -
Два глаза совиных,
И тут же
Диван на пружинах.
Рассядемся
Я, и ты, и Медведь
И будем
Песню лесную петь:
Ель, береза,
Дуб, сосна,
Солнце, звезды
И луна.
Дуб, сосна,
Береза, ель,
Солнце, дождик
И метель.
А после
Я приглашу Сову,
И все мы отправимся
В гости ко Льву.
Живет он под горкой
В пещере.
"ЛЕВ ДОБРЫЙ" -
Табличка на двери.
И Добрый Лев
Тебе лапу подаст
И промурлычет:
"Здр-р-раст!"
И смело ты можешь
Погладить Льва,
Только спроси
Позволенья сперва.
А хочешь,
С Оленем в пятнашки играй...
Ведь это такой
Удивительный край!
Не обижает
Никто никого,
Все любят
Пятнашки
И прятки.
Но больше всего,
Но больше всего
Там любят
Стихи
И загадки!
Туда мы отправимся -
Ты да я,
Только с собой
Не возьмем ружья
И дома оставим
Твой старый пугач.
Там Первый Закон:
НИКОГО НЕ ПУГАТЬ.
Висит объявленье
У самой опушки:
"Вам, пистолеты,
Рогатки и пушки,
Вход в эту сказку
Закрыт навсегда!"
Скорей собирайся,
Поедем туда!</span>
Сравнения:<span>Липы обруч золотой — Как венец на новобрачной.;</span><span>В желтых кленах флигеля, Словно в золоченых рамах. эпитеты:</span><span>Где сокровищ каталог</span>