1. Каникулы хвастуна
Я на каникулах! Буду один ходить на речку купаться! Я за один раз научусь отлично плавать. Буду участвовать в чемпионате мира и выиграю золотую медаль! Все в классе лопнут от зависти! Я буду лучшим учеников в школе, хотя я и так самый лучший ученик и в школе, и в классе! У меня самые хорошие игрушки, самый хороший портфель, самый красивый спортивный костюм . В общем, я самый лучший в мире!
2. Каникулы ворчуна
Ну вот, каникулы. И что? Ну, буду ходить купаться. Ну, научусь я плавать, но какая от этого польза? За зиму все равно разучишься, а потом что, заново учиться? Ну нет, тогда уж лучше и не начинать, раз потом все с начала. Лучше бы не было ни школы, ни каникул. Ох, как же трудна жизнь.
Иван Петyшков был большим фантазёpом.
Он мог, напpимеp, становиться забоpом...
Вот встанет Иван, как забоp, сpедь двоpа -
И лазит весь день по немy детвоpа.
Еще он yмел пpевpащаться в слона,
И так натypально тpyбил из окна,
Пyгая соседей, пpохожих, собак,
Что сдали однажды его в зоопаpк.
А как-то Иван, пpитвоpившись жyком,
Решил по газонy побегать ползком...
Когда он жyком пpитвоpялся,
В тpаве Петyшков потеpялся.
Искали Ивана тpи ночи, тpи дня...
Пpедставьте! Hа даче сидел y меня
И с видом задyмчиво-гpyстным
Листом объедался капyстным.
- Иван, - говоpю. - Как же ты измельчал!
Забpался на гpядкy, сожpал мой кочан.
Да ты, говоpю, стал обычным жyком!
А он мне в ответ: "С вами я не знаком!"
И с тем же бессовестным хpyстом
Жевать пpодолжает капyстy.
Тогда вынимаю я пачкy халвы,
И тотчас вскочил Петyшков из тpавы,
Подпpыгнyл и встал пеpед пачкой
Hа задние лапки собачкой.
- Ага! - закpичал я. - Попался мошенник!
И тyт же надел на Ивана ошейник.
Заплакал Иван: "Коли жизнь не сладка,
То может любой пpевpатиться в жyка.
Коpми меня лyчше халвою,
И бyдy всегда я собою!.."
Сказал. И опять пpевpатился в забоp.
Такой yж Иван Петyшков фантазёp!
Можно тоже примажусь- первоклашке на тему "Таинственный космос", может кто посоветует. Заранее спасибо большое!
Я понимаю так.Мы так лучше ее осознаем потому-что мы читаем литературу и там много информации на ту или инную тему,а через искусство потому-что там написано название автора, и мы по этому названию можем найти в учебнику информацию автора.
<span>В 1833–1836 гг. А. С. Пушкин написал роман «Капитанская дочка», который явился итогом исторических исканий автора, воплотившим в себе все его мысли, переживания, сомнения.Главное действующее лицо (он же рассказчик) – Петр Гринев. Это вполне заурядный человек, который волею судеб оказывается втянутым в водоворот исторических событий, в которых и раскрываются черты его характера. Петруша – молодой дворянин, уездный недоросль, получивший типичное провинциальное образования у француза, который «не был врагом бутылки» и «любил хлебнуть лишнего». Петр Андреевич с самого детства жил в обстановке чрезвычайной нравственности. А. С. Пушкин устами старого слуги Савельича раскрывает моральные устои семьи Гриневых: «Кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего…» Такими словами поучает преданный слуга своего молодого барина, впервые напившегося и показавшего себя не с лучшей стороны. Отец Петруши, Андрей Петрович Гринев, старый гвардейский офицер, послал своего сына «понюхать пороху», служить в Белогорскую крепость. Перед отъездом Гринев‑старший дает наставление своему сыну: «Береги честь смолоду». И Петруша, совершая ошибки, всегда старается выполнять наказ отца. Этот наказ повсюду будет определять жизнь главного героя.Поступил он по чести и когда возвратил карточный долг, так как врожденное благородство не позволило бы ему поступать по‑другому. Присущие ему доброта и бескорыстие заставили его пожаловать заячий тулуп со своего плеча какому‑то бродяге воровской наружности, оказавшемуся позже Емельяном Пугачевым.Жизнь Гринева в крепости также была отмечена влиянием воспитания Петруши. Во время бунта он не признал Пугачева, не изменил присяге, данной императрице. Выбирая между смертью и изменой присяге, он предпочитает первое. И лишь память Пугачева о заячьем тулупе и стакане вина спасает ему жизнь. Находясь затем постоянно около Пугачева, Гринев никогда не забывает о том, что он дворянин, офицер, и никогда не переступает через свою честь. Пугачев оценил эти качества в Гриневе, он полностью доверяет своему другу‑дворянину. И Гринев в свою очередь смог увидеть положительные качества в вожде антидворянского восстания: честность, благородство, мужество, ум. И именно поэтому, когда в беде оказалась его возлюбленная Маша Миронова, он, не изменяя в то же время присяге, просит помощи у Пугачева.Противопоставлен Гриневу Алексей Иванович Швабрин. Он столичный человек, дворянин, офицер гвардии, светски блестящий, но поверхностно образованный. В нем чтение сентиментальных романов и трудов французских просветителей воспитало лишь беспринципность и показной патриотизм. Сосланный, очевидно, за дуэль, не имея никаких шансов на возвращение в Петербург, он примыкает к восстанию, видя в нем лишь возможность перемен и повышения по службе, а главное – сохранение жизни. Швабрин презирает народ, ненавидит и боится Пугачева. Все его помыслы и действия лишь о нем самом; он эгоист. Когда все защищают крепость и, уступив в сражении, отказываются признать в Пугачеве императора, он с готовностью переходит на его сторону. Его подлость и низость проявляются и в отношениях с Машей Мироновой и с Гриневым. Швабрин не смог покорить сердце Марьи Ивановны и, став комендантом, пытался силой заставить ее выйти за него замуж. Не имея другой возможности отомстить Гриневу, Швабрин опускается до такой низости, что при допросе клевещет на Гринева.Итак, в романе выведены два противоположных образа молодых дворян, офицеров: с одной стороны, честный, благородный Петруша Гринев, а с другой – низкий, подлый трус Швабрин. В образах этих людей А. С. Пушкин показал, что дворяне – это не только «цвет нации», и среди них встречаются негодяи</span>
Грунландия, Аляска, Тентрифа, Бразилия, Лондон, Англи, Дикое море, Гвинея, Ост-Индия, Россия.