Дело было летом. Я гуляла в деревне на поле и собирала ромашки. Вдруг услышала гром, подняла голову вверх и увидела яркий-яркий свет. Он меня немножко ослепил и я прикрыла глаза. Открыв глаза, я увидела перед собой летающую тарелку. Из неё вышли 2 человечка. Один из них был зелёного цвета в крапинку, а другой красный в горошек. Лица у них были добрые и смешные. Я их совсем не испугалась и сказала: Привет! Меня зовут Софья!
Зелёный сказал: Зиз! Красная сказала: Заза!
Они пригласили меня на корабль. Только я успела зайти внутрь, Зиз нажал на кнопку и через секунду мы оказались в открытом космосе. Они тыкали во все стороны пальцами и, показывая на планеты, что-то громко бормотали. Вдруг перед нашим кораблём появилась огромная жёлтая планета. Мы стали на неё снижаться.
<span>Нас встречала целая толпа разноцветных человечков. Они все смотрели на меня и смеялись, я тоже засмеялась. Потом ко мне подошёл самый большой человечек и подарил мне лазерную указку. А у меня с собой кроме чупа- чупса ничего не было, поэтому подарила его. После долгого прощания , мы с Зизом и Зазой полетели обратно на на Землю. Когда мы приземлились на Землю, я тут-же побежала рассказывать всё родителям. Но они мне не поверили. И тогда я достала лазерную указку - родители ещё минут десять стояли в полном удивлении!</span>
<span>Дактиль — трехдольный размер, с ударением на первом слоге в стопе, то есть в строке ударными являются первый, четвертый, седьмой и т. д. слоги. Пример четырехстопного дактиля: Сла́вная о́сень! Здоро́вый, ядре́ный, _́_ __ __ • _́_ __ __ • _́_ __ __ • _́_ __ Во́здух уста́лые си́лы бодри́т; _́_ __ __ • _́_ __ __ • _́_ __ __ • _́_ Н. Некрасов </span>
Ответ:
Спочатку веселі спогади потім сумні. І так під час всього вірша
Объяснение:
В рассказе Пришвина "Ужасная встреча" рассказывается о том, как автор и пёс Ромка пошли в лес учиться премудростям охоты: как не гоняться за зверями, а разыскивать только птицу. На поляне повстречали тигрового кота, Ромка забыл все уроки и бросился за котом, а тот от него. Очень долго пришлось писателю убеждать собаку бросить это занятие-гоняться за котом, но он смог сломить дикую волю собаки, пес вернулся к хозяину. А кот убежал.
Рассказ убедил меня в том, что человек-царь природы, который может подчинить себе любое животное. Но всегда ли в этом есть необходимость?
Рассказ "Ежовые рукавицы" автор посвятил также псу Ромке, которого учил собачьей стойке, чтобы он замирал при виде зверья или дичи и только носом указывал, а человек при взлете птицы стрелял. Но научить Ромку этому было невозможно, похоже он был некультурен. Пришлось воспользоваться советом егеря, изгонять некультурность ежом. Когда пес кинулся на птицу, ему бросили в нос ежа, он взвизгнул. Наука оказалась впрок, больше не бросался Ромка на добычу.
Оказывается и собаку можно многому научить, но порой для этого приходится использовать необычные вещи. Рассказ убедил меня в этом.
Главным героем рассказа Пришвина "Ёж" оказался этот самый ёжик, который случайно оказался под машиной писателя, где на старой ватной кофте спал пес Сват. Ежу очень понравилась кофта, он стал туда залезать, проник в рукав и застрял. Пришлось кофту вместе с ежом перенести в дом, надеясь, что животное уложит гладко свои колючки и выкатиться назад.
История с ежом очень интересна, очень странные вещи происходят порой с животными, а писатель это заметит и напишет про них рассказ.
