Можешь взять цветной яркий плакат и разчертить его на сектора( темы ). Допусти 1-ая тема здоровое питание, 2-ая тема спорт,3-ая темафакты о нашем организме и скальном ему надо проводить время на свежем воздухе, есть овощей, пить воды и т.д! Надеюсь что помогла!!
Названия глав не помню,читала давно. но примерно так: сначала рассказывается о том ,как живут волки. описывается жизнь одной волчьей стаи. в этой стае есть волчица, у которой отец(если не ошибаюсь) был собакой. так вот, за эту волчицу борются два волка- один молодой, а другой старый. однажды в схватке старому волку удалось подлостью победить молодого и он загрыз тому горло. волчица, которая до сих пор была недотрогой, теперь увидев победителя, влечет за собой старого волка в лес....
Так, к весне рождается маленький волчонок(которого потом назовут Белым Клыком). но вместе с ним рождаются и другие волчата. но из-за того, что волк был слишком стар, он не мог обеспечить семью, и слабые волчата погибали. остался в живых лишь Белый Клык...
Стихотворение «Туча» – еще один яркий пример романтических настроений Пушкина. Под пером поэта оживает послегрозовой свежий солнечный день. И только одинокая туча, несущаяся по чистому небу, напоминает о недавней буре.
Поэт – сторонник умиления и покоя. Поэтому чувствуется его радость по поводу того, что прошла гроза: «Пора миновалась, земля освежилась, и буря промчалась». И нетерпение по поводу того, что остались еще следы от прошедшей бури: «Одна ты печалишь ликующий день». Вместе с тем поэт понимает и необходимость для алчной земли дождя. Тут чувствуется ассоциация с человеческими чувствами: невозможно по достоинству оценить счастливые минуты своей жизни, если не будешь знать и горьких минут. Отсюда и нетерпение поэта, требующего исчезновения тучи: «Довольно, сокройся! Пора миновалась…», то есть поэт хочет полного, не омраченного ничем наслаждения свежим летним днем, а ассоциативно радостью, так как он уже знает ей цену.
Используемые поэтом эпитеты соответствуют его отношению к тем или иным природным явлениям. Отрицательное отношение к туче, как последнему отголоску оставшейся в прошлом бури, да и к самой буре передается с помощью следующих эпитетов: унылая тень, грозно обвивала, таинственный гром. Солнечный день предстает в нашем воображении благодаря словосочетаниям ясная лазурь, ликующий день, лаская листочки.
Стихотворение выдержано в пушкинском духе и свидетельствует о великолепной способности поэта несколькими штрихами создавать целые объемные картины, более того, передавать через картины природы человеческие настроения, показывая тем самым неразрывную связь, существующую между человеком и природой. Возможно, это является и причиной того, что Пушкин обращается к туче как к одушевленной. Быть может, туча символизирует беспокойную человеческую душу, которая прошла через жизненные невзгоды, наполнилась агрессией, подобно тому, как туча наполняется дождем, освободилась от своей агрессии, словно разразившаяся буря, и успокоилась, достигнув гармонии.
<span>Можно и с другого аспекта рассматривать стихотворение. А что если туча символизирует человека, в частности поэта, появившегося не в то время и не там, поэтому и не понятого никем и вынужденного удалиться, подобно пророку Лермонтова.</span>
Произведения, подчиняющиеся
Правилу Классицизма в литературе:
Имеет место быть правило Трех единств:
Места (действие происходит в одном месте)
Времени (действие происходит в течение одних суток)
Действия (одна сюжетная линия, один конфликт)
<span>Жанры: комедия, трагедия. </span>
