Б)на дуэлье
:(:(:(..............
І мені його треба................,......
Театральное произведение для театрального произведения
МОЙ ОТЗЫВ:
Мне очень понравился главный герой - Сережа и его друзья Генка Кузнечик, Митя Кольцов и другие. Они всегда выручают друг друга и приходят на помощь.
ИЛИ
"Мальчик со шпагой" - очень добрая и светлая, эта одна из моих любимых книг детства!Увидев ее в "Лабиринте", я не раздумывая купил ее и остальные книги, продолжение трилогии. Советую книгу всем, от подросткового возраста до взрослого, т.к. подрастающее поколение она научит честности, справедливости, это книга о настоящей дружбе,а взрослые могут немного понастольгировать, вспоминая 70-е.
<span><span>видеть своеобразие нравственных идеалов в произведениях литературы разных жанров;
</span><span>
различать особенности сюжета, характеров, композиции, конфликта, приемов выражения авторской позиции в эпических, драматических и лирических произведениях;
</span><span>
видеть индивидуальное, национальное и общечеловеческое в характере героя произведения;
</span><span>
объяснять чувства, возникающие при чтении лирических произведений, находить аналог в собственном жизненном опыте;
</span><span>
видеть обстановку действия в той или иной сцене пьесы, рисовать словами представляющийся портрет персонажа в определенной ситуации, определять смену интонаций в речи героев пьесы;
</span><span>
передавать динамику чувств в выразительном чтении лирического стихотворения, монологов героя пьесы, пейзажа и описания в эпическом произведении;
</span><span>
видеть в художественном тексте противоречивые авторские оценки героев и событий; формулировать вопросы к произведению;
</span><span>
аргументировать оценку героев и событий всем строем художественного произведения - от отдельного тропа до композиции - и целостно воспринимать позицию писателя в пределах произведения;
</span><span>
выделять основной конфликт художественного произведения и последовательно прослеживать его развитие в пределах лирического стихотворения, рассказа, повести, пьесы;
</span></span><span>
сопоставлять произведения разных писателей в пределах каждого литературного рода; </span>