Не видя слез, не внемля стона,
На пагубу людей (избранное) судьбой,
Здесь барство (дикое), без чувства, без закона,
Присвоило себе (насильственной) лозой
И труд, и собственность, и время земледельца.
Склонясь на (чуждый плуг), покорствуя бичам,
Здесь рабство (тощее) влачится по браздам
(Неумолимого) владельца.
Здесь (тягостный) ярем до гроба все влекут,
Надежд и склонностей в душе питать не смея,
Здесь девы юные цветут
Для прихоти (бесчувственной) злодея.
Опора милая стареющих отцов,
Младые сыновья, товарищи трудов,
Из хижины родной идут собой умножить
Дворовые толпы (измученных) рабов.
Ответ:
Пилип Швайка - козак, головний герой твору.
<span>1)Николеньку дружба научила как положительным, так и отрицательным поступкам. Положительный: он старался не плакать от боли ( от физической так и душевной). Отрицательный: он больше не помогал слабым.
2)Сначала он на него не обращает внимание, потом ненависть, и в конце главы он чувствует вину (сострадание).
3)</span>Для того, чтобы оценить поступоки своего героя.
Сложный образ детства в первой повести Толстого во многом
создаётся благодаря введению в повествование двойной
точки зрения: точки зрения
маленького героя и взрослого повествователя.
Такой подход к описанию событий позволил писателю,
с одной стороны, изобразить ребенка, раскрыть его внутренние
переживания, и, таким образом, приблизить к читателю
именно героя-ребенка, а с другой стороны, изучить
психологию ребенка, проникая в его чувства, мысли,
переживания.
В результате Толстой, впервые обратившись к
"диалектике души", не только описывает детство, но и
<span>анализирует его.
4)-</span>
Я выделяла 20 с чем-то проблем, как можно выделить одну !?