Осінь, станція, ячмінь, в'їзд, яма,щавель, боягуз, ін'єнція, заява, заєць, вим'я, ясний, зцідженний, рояль, вічність.
За походженням ,<span>за
активністю вживання ,</span><span>за
сферою вживання ,</span><span>за
значенням ,</span><span>за
значенням ,</span><span>за
емоційним забарвленням,</span><span>за
значенням.</span>
Окрім Б, оскільки немає повної форми «надіятись» в укр мові, фактично це русизм (не враховуючи «плекати надію»)
<span>
</span> Пам’ятайте чудовий мультфільм «У країні невивчених уроків»? Там
головний герой, зумівши інтонаційно вірно визначити постановку однієї
єдиної коми, врятував собі життя. До речі, пояснюючи дітям на уроці
російської мови важливість постановки розділових знаків, можна підібрати
й інші, аналогічні цьому, приклади. Наприклад, запропонувати їм
поставити кому в реченні: «Відпочивати не можна вчити уроки». Головне –
це донести до учнів думку, що синтаксис і пунктуація завжди «йдуть рука
об руку». Не можна вважатися освіченою людиною, на розбираючись в
синтаксисі і пунктуації.
<span> Але якщо на питання, що таке синтаксис, ми знайшли відповіді, то
тепер настав час визначитися з тим, що слід розуміти під словом
«пунктуація». Пунктуація-це зібрання правил про постановку розділових
знаків на листі. Знаки, як відомо, дозволяють людям розділяти текст
точками на пропозиції, а також розділяти знаками пунктуації частини
пропозиції, однорідні члени пропозиції, виділяти звернення, вступні
слова і причетні або дієприслівникові обороти. А як важко зрозуміти
текст, в якому не розставлені знаки при прямій мові! </span>
Надвечер на дворi похолодало.
я не навмисне розбила вазу.
нарештi я досхочу зможу гуляти.
навшпиньки я пробiгла по кiмнатi.
дотепер я не хворiла.
