Долго жили в мире и любви Иван и Василиса, вот только Кощей однажды ,когда Ивана дома не было выкрал Василису. Пришёл Иван во дворец, а Василисы нет. Понял он, что Кощей её похитил, и пустился в путь- дорогу. Нашёл он логово злодея и отправился иглу искать. Нашёл он её в ларце и сломал. После этого замок кощеевский рушиться начал, а царевич за Василисой побежал. Вызволил он её из крепости тёмной и выбрались они вместе из царства кощеева. Так вернулись они домой вместе и долго ещё жили в счастье.
1, в глава бела сквозь повествовоние анонимного странствующего офицера четко прорисовывается образ самого Михаила юрьевича описание природы кавказа и в частности кайшаурской горы, а далее Описание подъема на Гуд-гору и спуска с неё в Чертову долину представляет собой путевой очерк, а десвие происходит в одной из военных крепостей, котрых на кавказе в ту пору было не мало!
<span><span>
2,для более художественной выразительности в данной главе автор использует фольклор народо в кавказа к примеру песню казбича:
Много красавиц в аулах у нас,
Звезды сияют во мраке их глаз.
Сладко любить их, завидная доля;
Но веселей молодецкая воля.
Золото купит четыре жены,
Конь же лихой не имеет цены:
Он и от вихря в степи не отстанет,
Он не изменит, он не обманет.
к тому же в главе очень много описаний обычаев и традиций горных народов . все это для того чтоб читатель мог более глубоко почуствовать разницу культур между печориным и белой!
3. бела заварожила печорина своей восточной крастой! он охладел к придворным дамам и их вечной лживости которой он натерпелся в высшем свете! а бела была просто в своей так сказать первобытном образе, решение похитить ее он принял потому что захотел завладеть ей но он в то же время прекрасно понимал что кавказ это не то место где он смогб ы просто прийти и посвататься! ему были необходимы ее эмоции ее чуства для чуства своего удовлетворения! но когда добился этого оно ему оказалось не нужнО1</span></span>
Нещодавно ми прочитали повість Н.Бічуї "Шпага Славка Беркути".
Головним героєм цього твору є семикласник Славко Беркута.
Він фехтувальник і спелеолог.
Цей хлопчик вирізняєтся своєю добротою та любов'ю до природи.
Славко вчиться мужності та самостійності. Хлопчик прагне сам вирішувати свої проблеми, піклується про тварин. Гарним прикладом для нього є вчитель-фехтувальник Андрій Степанович. Цей чоловік є надзвичайно розумний . Він навчає не тільки спортивної майстерності, а й чоловічої гідності.
Особисто мене цей твір навчив бути добрим,сміливим, гідним ,толерантним і ввічливим до людей. У кожного в житті трапляються труднощі , але найважливіше при будь-яких обставинах залишатися людиною.
(Диалог между совой и лучом на следующий день)
-Привет, Сова,-утомленно сказал луч.
-Привет, лучик!- радостно сказала Сова,-почему ты такой грустный?
-Эх, Сова. Все таки не спал я ночью. Волновался за пчелок! Вдруг они не помирились? А еще сегодня туча пройдет. Уже через несколько часов туча загородит солнышко и я вряд ли что-нибудь успею...
-Не печалься, лучик! Я узнаю у пчелок, помирились они или нет. А вот когда туча загородит солнышко ты лучше поспи. Отдохни хорошенько, а вот там уже и трудится будешь!- весело сказала Сова.
-Ах,ах, Сова, как же я буду спать если не буду знать результат спора пчелок?
-Ради тебя, я брошу свои дела и пойду к пчелкам прямо сейчас. Я очень постараюсь успеть тебе рассказать перед тем как солнце закроет тучка.
-Спасибо, Сова! Ты самая лучшая подруга!- благодарно сказал луч,- ну а пока, я постараюсь закончит несколько дел!
И Сова побрела по лесу искать пчел. Сова очень спешила. Вскоре она нашла пчел. Пчелки действительно помирились и теперь вместе собирали мед. Сова недолго искала Лучик, и поэтому она успела перед тем как тучка закроет солнце. Она пожелала Лучику сладких снов и пошла по делам.
Вот так вот у меня получилось, надеюсь тебе понравилось и ты написала это в своей домашней работе. Удачи!
В этой книге рассказано о том как писатель попал в пустыню и встретил маленького принца. он рассказал ОС ебе