<span>
<span> На страницах повести «Капитанская дочка» А. Пушкину удается с великим мастерством не только отобразить исторические события 1770-х годов, связанные с пугачевским восстанием, но и показать разнообразие и многогранность характеров и судеб обитателей Белогорской крепости — тесного и замкнутого мирка.
Мы знакомимся с комендантом крепости Иваном Кузмичом Мироновым и его женой. Это люди бывалые, много повидавшие за свою долгую жизнь и сумевшие пронести через перипетии судьбы чувство любви и уважения друг к другу, верность своему долгу. В быту они простые, добрые и заботливые. Однако в критических ситуациях проявляются другие качества их характера — мужество, решительность, несгибаемость. Так, Иван Кузмич отказывается присягнуть мятежнику Пугачеву, хотя и понимает, что это грозит смертью. Его судьбу разделяет и Василиса Егоровна, не пожелавшая покинуть мужа в трудную минуту.
В Маше Мироновой гармонично сочетаются нежность, чувствительность и благоразумие с гордостью, смелостью и жертвенностью. Она не побоялась отказать домогательствам Швабрина, хотя и находилась полностью в его власти. Проявив неслыханное мужество, Маша отправилась в Петербург, чтобы защитить своего любимого, и сумела убедить императрицу в его невиновности.
Не может оставить читателя равнодушным и Петр Гринев. Представитель дворянства, он, кажется, вобрал в себя все лучшие качества этого сословия: доблесть, смелость, справедливость, честность, любовь к родине и умение держать свое слово. Искренностью и порядочностью он сумел не только завоевать любовь Марьи Ивановны, но и расположить к себе Пугачева. Умение с честью преодолевать препятствия — характерная черта Гринева.
Совершенно противоположные чувства возникают по отношению к Швабрину. Это человек трусливый, подлый, завистливый и ревнивый. Ради достижения своей цели он способен на предательство и различные гнусности.
Я считаю, что все обитатели Белогорской крепости, кроме Швабрина, могут служить примером для подражания и в наше время.
</span></span>
Композиция. Начало стихотворения — радостное восклицание («Мороз и солнце; день чудесный!»). Затем лирический герой обращается к возлюбленной, называя ее «друг прелестный», «красавица». В «Зимнем утре» последовательно даны два пейзажа. Это вчерашний вечер, когда «вьюга злилась», и восхитительное солнечное утро. По контрасту со вчерашней бурей великолепие зимнего утра ощущается еще сильнее. Очевидно, что прекрасным картинам природы созвучно и настроение лирического героя.
От любования красотой природы поэт переходит к описанию интерьера, к передаче ощущения мира и покоя домашнего очага. С помощью аллитерации он передает треск дров в печи:
...Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Завершается стихотворение радостным призывом:
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
Точные и яркие образы солнечного зимнего утра соединены в стихотворении Пушкина с темой любви. Жизнерадостная картина морозного утра созвучна чувствам влюбленного человека. Все стихотворение пронизано светом, радостным ощущением зимней русской природы. Этот зимний пейзаж легко представить себе зрительно. Голубое небо, ослепительный солнечный свет, искрящийся снежный ковер, виднеющийся вдали типично русский пейзаж.
На мой взгляд, нужно поменять местами 4 и 5 предложения.Получится так:
Пришла Маша в первый класс. Никого не знает. И ребята её не знают. Посмотрела она в окно — а на улице, наоборот, солнышко так хорошо светит... Грустно стало Маше, захотелось домой уйти. Тут рядом села девочка, улыбнулась и говорит: «Меня Юля зовут, а тебя как?». Маша ответила и не заметила, как разговорилась. И все переменки девочки проговорили. И домой вместе пошли — они, оказывается, в соседних подъездах жили.
В России получила распространение только в XIX веке, и с некоторым изменением в сюжете вошла в устное народное творчество, получив статус «русской народной сказки».
Краткое содержание сказки Волк и семеро козлят. Мать-коза, уходя из дома, предупреждает своих козлят бояться волка, бродящего неподалёку. Волк, воспользовавшись удачным моментом, стучится к козлятам и заявляет, что он их мать. Те в ответ говорят, что голос их матери мягкий, в то время как его голос грубый. Волк съедает кусок мёда, чтобы смягчить свой голос. По другой версии кузнец выковывает волку новое певучее горло. Однако козлята всё равно не пускают его: лапы у их матери белые, а не чёрные, как у волка. Тот идёт на мельницу и пачкает свои лапы в муке. Козлята впускают волка, который тут же съедает их всех, кроме самого маленького, спрятавшегося в печке. По английской версии — в футляре часов.
Вернувшись домой, мать-коза видит разгром, учинённый волком, и спасшегося самого маленького козлёнка, который рассказывает ей о произошедшем. Она отправляется за волком и находит его, спящего с набитым желудком, в котором что-то копошится. Мать-коза вспарывает волку живот, и оттуда появляются живыми шесть козлят, после чего заполняет живот камнями. На следующее утро, коза встретила волка и предложила ему посоревноваться в прыжках через костёр, коза перепрыгнула, волк тоже прыгнул, но камни его потянули вниз. Волк сгорел. Ещё один вариант финала — волк, проснувшись с камнями в желудке, захотел пить, пошел к ручью, поскользнулся, упал в воду и от тяжести утонул.
<span>
</span>