Поздороваться вежливо ,спросить как прошел день ,как вы себя чувствуете и тд
Консерватизм, либерализм - идеологическая приверженность, идейно-политическое течение.
Социал-демократия - идейно-политическое течение, социально-политическое движение.
Нигилизм - позиция, заключающаяся в отрицании значимости общепринятых нравственных и культурных ценностей, тоже своего рода идеологическая приверженность.
Все эти четыре вышеперечисленных понятия так или иначе характеризуют людей, их мировоззрение, идеологию, взгляды.
Даосизм - это учение, которое включает элементы религии и философии. Это и будет лишним термином, т.к. первые 4 перечисленные мною термина характеризуют общество, склад общества, последнее - просто религия.
Этот вопрос имеет два трпктования
1 ) в чем смысл существования жизни?
2) в чем смысл жизни для человека?
1 ) не имеет ответа. Мне незвестно зачем существуют живые организмы.Они просто есть.У каждго в геноме заложена программа самосохранения и сохранения собственного вида.
2) смысл жизни для разных людей различен.
Фрустрация это состояние полной потери смысла жизни. когда человек теряет смысл жизни, он не может нормально существовать.
Немцы заставляли людей в течении дня выкапывать рвы, переносить массы камней. А на следующий день говорили закопать рвы, а камни переложить обратно. Люди за недели сходили с ума от бессмысленности их труда.
Но это я отступил от темы.
Смысл жизни любого человека базируется на двух генетических программах: самосохранения и сохранения вида.
любой эгоизм проявление самосохранения
(эгоист–думающий только о себе)
альтруизм выражает сохранение вида
(альтруист это тот, кто думает только о других, и почти не думает о самом себе)
вот примеры нескольких смыслов жизни
смысл жизни в
творении добра (улучшение жизни вида)
оставить свой след (тоже самое)
заботе о ком-то (кто-то продолжит вид)
смысл жизни в
получении удовольствия(самосохранение)
(хорошие эмоции продливаю жизнь)
убийство людей (эгоизм, убийство одних улучшает жизнь других)
и так далее
все эти
эгоистические и
альтруистические
смыслы жизни
возникают из генетических программ выживать
так что можно сказать, что смысл жизни человека
СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ СЕБЕ И ДРУГИМ
(логическая связка или в информатике означает истинность утверждения если верно хотя бы одно или оба суждения)
но этот смысл жизни это не желание, а потребность, мы созданы желать этого, как и любой организм.
в геноме есть еще програма социальности
(порождение сохранения вида)
эта прогдамма вызывает
потребности в заботе
в общении и т.д.
обществознание
про социальность
если скажешь о ней
учитель оценит
Семейный кодекс РФ разделяет права несовершеннолетних детей на два вида: личные неимущественные права и имущественные права.
К личным неимущественным правам несовершеннолетних детей относятся:
-право жить и воспитываться в семье (ст. 54 СК РФ);
-право на общение с родителями и другими родственниками (ст. 55 СК РФ);
-право на защиту (ст. 56 СК РФ);
-право выражать свое мнение (ст. 57 СК РФ);
-право на имя, отчество и фамилию (ст. 58 СК РФ).
Одним из самых важных прав ребенка является его право жить и воспитываться в семье.
Обязанность по созданию в семье условий, обеспечивающих полноценное развитие ребенка, его уверенность в себе, активное участие в жизни общества, лежит на родителях. Они ответственны за всестороннее обеспечение интересов своих детей.
Согласно пункту 2 статьи 38 Конституции РФ забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.
Регламентация семейных отношений направлена на упорядочение отношений по воспитанию, надлежащее воспитание подрастающего поколения, удовлетворение потребностей родителей в личном общении со своими детьми и потребности ребенка иметь условия для духовного и физического развития, обеспечение принципа равенства мужчины и женщины в семейных отношениях, формирование чувства ответственности за семью и за воспитание ребенка
Нормы Семейного кодекса РФ о праве ребенка на семейное воспитание согласуются с правилом, установленным в пункте 2статьи 20 Гражданского кодекса РФ, где место жительства несовершеннолетних, не достигших четырнадцати лет, определяется как место жительства их законных представителей - родителей, усыновителей или опекунов.
Регистрация по месту жительства детей, не достигших четырнадцатилетнего возраста и проживающих вместе с родителями (усыновителями, опекунами), осуществляется на основании документов, удостоверяющих личность родителей (усыновителей), или документов, подтверждающих установление опеки, и свидетельства о рождении несовершеннолетних. Таким же образом осуществляется и регистрация несовершеннолетних граждан по месту пребывания. Регистрация по месту жительства или месту пребывания несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет производится на основании их свидетельства о рождении.
Несовершеннолетние, достигшие четырнадцати лет, вправе избрать место своего жительства с согласия их законных представителей. Право на совместное проживание с родителями несовершеннолетнего, достигшего возраста четырнадцати лет, сохраняется.
Стоит отметить, что место жительства ребенка при раздельном проживании родителей определяется соглашением родителей. При отсутствии соглашения спор разрешается судом (п. 3 ст. 65 СК РФ) с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них).
Право ребенка жить и воспитываться в семье кроме изложенного права на семейное воспитание и совместное проживание с родителями также включает в себя такие права ребенка:
-право знать своих родителей;
-право на заботу родителей;
-право на воспитание своими родителями;
-право на обеспечение его интересов и всестороннее развитие;
-право на уважение его человеческого достоинства.
Право ребенка знать своих родителей, насколько это возможно, и право на их заботу следует из требований статьи 7 Конвенции о правах ребенка и связано с тем, что возникновение взаимных прав и обязанностей родителей и детей основывается на происхождении детей от данных родителей.
Забота родителей о ребенке заключается не только в удовлетворении его жизненно необходимых потребностей материально-бытового характера (питание, обеспечение одеждой, обувью, учебными принадлежностями и т.п.), но и в проявлении внимания к ребенку, оказании помощи при разрешении интересующих его вопросов, в обеспечении его разнообразных интересов.
Право ребенка знать своих родителей на практике может быть ограничено случаями, когда получение сведений о родителях является невозможным. В первую очередь речь идет о подкинутых (найденных детях). Окончательно не решен вопрос о соотношении права ребенка знать своих родителей с тайной усыновления и тайной биологического происхождения ребенка (при применении методов искусственного оплодотворения человека)
Право ребенка на воспитание, обеспечение его интересов, всестороннее развитие предполагает предоставление каждому ребенку в семье возможности расти физически и духовно здоровым, способным к полноценной самостоятельной жизни.
Некоторые люди просто сокровище, вить человек который справедливый , честный то ти ему можеш доверить всьо. Он прийдет на помощью всегда , и поможет как бы это не било сложно. Ответственность — это когда человек , который берет на себя ответственность .
Есть поговорка " Человека украшает скромность " — и это правда. С таким человеком очень приятно не только общаться, этот человек может стать вашим лучшим другом.
