1 абзац:в общем сначала пишешь проблему высказывания, то есть проблема сущности культуры. Данная проблема актуальна в условиях, предположим, нравственного и духовного кризиса в обществе.
2 абзац: автор уверен в том, что культура должна воспитывать в человеке хорошее (примерно так)
3. я согласен с мнением автора ( и переформулировать второй абзац)
4. понятия: культура в широком и узком смысле, ее виды, роль в формировании личности ( это все есть в интернете)
5. примеры: 1)допустим, лирика Пушкина прививает любовь к прекрасному (можно процитировать строчку из любого стихотворения) 2) что-нибудь из истории (не очееь в этом сильна)
6 абзац: вывод, т е опять переформулировать позицию автора и проблему.
Выхлопные газы машин, заводов, загрязнение водоёмов нефтепродуктами
Смысл жизни Толстого был в том, чтобы оставить что-то после себя. Правильно он говорит, что после смерти влияние на окружающих гораздо больше чем при жизни. Взять к примеру картины великих художников, они ведь тоже при их жизни не представляли весьма большой ценности.
Сходства: 2) наличие норм общественной жизни, 4) создание культурных ценностей <span>3)консерватизм мышления
</span>
Различия: 1) развитие промышленности
я считаю,что чем больше нациаональных культур в мире ,тем лучше,ведь нельзя представить себе песню на одной ноте . тем самым все културы нужны и собой взаимосвязаны . можно привезти пример второй мировой войны когда было обьеденение нацианальностей против врага , обеденение культур против врага и это повлияха на исход войны. один человек с одной культурой не справился бы с этим кровопролитем второй мировой войны . подводя итог я смело могу сказать что ,что все культуры важны и нужны .