Мы с друзьями как-то раз собрались в поход, но чтобы пойти в поход нужно очень хорошо подумать, что ты будешь брать с собой.
Чтобы идти в поход нужно одеть такую одежду, чтобы было и не жарко, и не холодно! Так как сейчас зима нужно одеться в теплый свитер и на верх пуховик, валенки и теплые джинсы.
Моя подруга возьмет с собой бутерброды, а я должна взять горячий чай в термос. И пару чашек, чтобы напоить остальных.
В походе мы обязательно сделаем перерыв, поэтому я возьму подстилку, чтобы не сидеть на земле.
Нужно обязательно взять запасную одежду. Например: рукавицы, сапожки, носки. Ведь всякое может случится! Будем, например, играть в снежки или лепить снеговика, а у меня рукавицы промокнут, или же валенки. А так я переоденусь и таким образом не заболею!
Думаю всё. Теперь я точно готова!
Перед нами произведение известного русского живописца Константина Егоровича Маковского. В своем творчестве художник обращался к самым различным темам. Встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение исторических событий. Но особенно притягательными, на мой взгляд, являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. Одна из них — «Дети, бегущие от грозы» , сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских ребятишек, и отражение человеческих чувств и эмоций. Рассматривая это произведение, словно видишь события, предшествующие запечатленному моменту, и начинаешь сопереживать его героям, будто вместе с ними попадаешь на этот луг во время грозы.
На картине мы видим сельский пейзаж, привлекающий своей реалистичностью. Буйство луговых трав, лес, виднеющийся вдали, неглубокая речушка, протекающая сквозь густую растительность. И тоненький, хрупкий мостик, переброшенный через эту речку. А на мостике — сельская девочка. Она босиком, в легком платьице. Ее волосы растрепал ветер. Мы видим, что она и сама-то не такая уж взрослая, но у нее на плечах младший брат, и она спешит укрыться сама и спрятать его от надвигающейся грозы.
Видимо, дети ходили в лес за грибами или ягодами — в руках у девочки корзина. Может быть, они уже направлялись домой, когда в дороге их настигла гроза. Вероятно, до деревни еще далеко, а поблизости нет никакого укрытия, где можно было бы спрятаться и переждать ливень.
А гроза все приближается. Небо затянуто серыми грозовыми тучами, из которых вот-вот польется дождь. И он обещает быть сильным: нет ни одного просвета на небе, ни одного лучика солнца. Холодный ветер гнет травы и пронизывает насквозь легкую одежку. Девочка с опаской глядит на небо: быть может, она увидела сверкающие молнии или услышала раскаты грома. В ее глазах тревога. Ведь страшно и опасно оказаться в открытом поле в разгар грозы. Однако больше она боится за своего младшего брата, за которого она в ответе. Мальчик совсем маленький. Его еще больше пугают приближающиеся вспышки и устрашающие громовые раскаты. Он, быть может, и не знает еще, что такое гроза и чем она может быть опасна. Но ему очень страшно. Ведь вокруг стало так темно, а черные грозовые тучи нависли так низко! Поскорей бы добраться до дома. Но он чувствует: сестричка его спасет. Он крепко обнимает ее своими крошечными ручонками и прижимается к сестре всем своим маленьким тельцем.
Напряженность сюжета художник подчеркнул умелым подбором угрюмых, насыщенных темных красок, нагнетающих тревожную атмосферу, передающих опасность ситуации, в которой оказались эти двое детей. Впечатление усиливается тем, что картина словно наполнена движением стихии и движением детей, стремящихся убежать от грозы, опередить ее.
<span>Такое впечатление произвела на меня картина К. Е. Маковского. И мне кажется, его творчество по праву занимает достойное место в ряду великих русских мастеров художественного искусства.</span>
Ответ:
Объяснение:
1.-2 Было темно, когда к дому подъехала повозка, и в дом начали вносить бесчисленные чемоданы и картонки.
2-0 Чтение книг способствует прорастанию в душе новых стремлений и желаний и выковывает новую глубокую и чистую человеческую личность.
3.-2 В ложе послышалось шуршание шелка и звон драгоценностей, и половицы предательски скрипнула, возвещая уход незнакомки.
4.-1 Звук колокольчика известил о прибытии нового гостя, и Марфа Петровна была вынуждена покинуть его и приветствовать новоприбывшего на пороге дома.
5.-3 И маскарадные приключения, и рискованный винт, и сладкие свидания театральных закулисий скоро надоели нашему герою до заветы, до горловой спазмы.
6.-1 С конца октября стало промораживать, и пора было начинать приготовления к новой охоте.
7.-2 Сумеречные полосы прочерчивали небо на востоке, и длинные тени от елей легли в комнату так, что я был вынужден встать и зажечь свечи.
8.-1 Смутно и тревожно было на душе у Павла, и новые неотвязные мысли одолевали сквозь сон и в минуты бодрствования.
9.-1 Внезапное утомление охватило меня, и веки сами собой смежились как только я очутилась в своих комнатах и опустилась в кресло.
10.-2 Радостная беготня детей и веселый шепот слуг, и какой-то ликующий стук ножей на кухне говорили о том, что хозяин вернулся и находится в добром расположении духа.
11.-3 Мне приходилось отстаивать свое мнение перед друзьями и перед равнодушными слушателями, и даже перед публикой , откровенно враждебной, но никогда я не волновался так сильно.
12.-3 Сплетни рассеялись, и при встречах со мной снова здоровались и подавали руку ,но обида осталась, и сердце при имени Марьи бешено подпрыгивало.
Земля - зЕмли
весна - вёсны
толпа - тОлпы
голова - гОловы
нога - нОги
сосна - сОсны
долги - дОлг
роса - рОсы
<span>сорта - сОрт</span>
лиса - лИсы
<span>снега - снЕг</span>
родня - не поставить в ед.число, можно проверить рОд
гроза - грОзы
<span>клещи - клЕщ</span>
дела - дЕло
<span>поля - пОле</span>