За две недели не упало ни капли дождя, а хлебам было время зреть. Земля растрескалась, от зноя выцвело небо, и вдали, над горизонтом, висела мгла, похожая на пыль от стада. Погорели луга, потускнели, стали свертываться листья на деревьях.
За обедом отец сказал: «Если завтра не будет дождя,— урожай погиб».
В комнатах, в полуденной зловещей тишине, только звенели мухи. Под мглистым, но особенно каким-то ослепительно белым светом солнца широкий двор был пустынен и тих,— все заснуло, замерло.
Никита побрел к себе, подошел к барометру — и в эту минуту Никита увидел, что синяя стрелка на циферблате дрожит между «переменчиво» и «буря».
Никита побежал в библиотеку, где спал отец.
— Барометр показывает бурю! — воскликнул он, будя отца.
Отец побежал в залу и сейчас же оттуда закричал на весь дом: «Буря! Спасены!»
И вот в мертвенной тишине глухо и важно зашумели ветлы на пруду, долетели испуганные крики грачей. Шум становился все крепче, торжественнее. Налетевший ветер засвистел, завыл в трубах и в углах дома. Где-то бухнуло окно, зазвенели разбитые стекла. Весь сад теперь шумел, скрипели стволы, качались невидимые вершины. И грохнуло, обрушилось все небо. За шумом никто не услышал, как упали и потекли капли дождя на стеклах. Хлынул дождь — сильный, обильный, потоком. Запах влаги, прели, дождя и травы наполнил залу.
Послушай, внученька , помоги мне перейти дорогу .
Закрой, внучек, пожалуйста, окно!
Передайте, мужчина, на два билета.
Купи мне, доченька , аспирин!
Используется для того, что бы было понятнее кому это предложение/просьба была адресована
1)Синтаксис: граматическая основа
Графика: 33 буквы алфавита
Лексика: многозначные слова
Фонетика: гласные и согласные звуки
Пунктуация: кавычки прямой речи
Орфография: корни с чередующимеся корнями
2)мрак - темнота(синоним), свет (антоним)
Жара - духота(синоним), холод(антоним)
Насчет последнего не могу додуматься(
человек природа жизнь
Природа. Все что окружает нас. Все живое и неживое. С давних времен человек был един с природой. Ее боготворили и даже приносили ей жертвы. Но в связи с технологическим прогрессом человек забыл о значимости природы. Он уничтожает ее для собственной выгоды, не задумываясь о последствиях. Он возомнил себя царем природы. Но так ли это?
«Мы в ответе за того кого мы приручили». Цитата из поэмы Антуана де Сент-Экзюпери. Наверное, эти слова слышал каждый человек. Все. От мала, до велика. Но следуем ли мы им? Ведь прирученные животные, это не только те животные, которые проживают с нами под одной крышей. Прирученные животные - это все животные, проживающие с нами на одной планете, уничтожая лес, мы уничтожаем их дома, их кров. Мы должны заботиться обо всем, что дает нам планета Земля.
Примером этому может служить произведение Николая Алексеевича Некрасова «Дед Мазай и зайцы». Зачем дед спасал зайцев? Какую цель он преследовал? Конечно, его беспокоило то, что зверята тонут во время наводнения. Но если бы только это! Деревенские мужики каждое наводнение топят и убивают их! Вот что вызывало грусть в душе Мазая! Животных он спасал из-за жалости, но не только. Спасал он их в надежде что мужики, которые наблюдали за ним, осознают, что животные не заслуживают смерти. Именно эту цель преследовал Мазай!
Человек не должен считать себя царем природы, так как природа не только помогает нам сохранить жизнь на земле. Она может менять человека. Менять его мировоззрение, душевное состояние. Природа способна давать силы стремиться к жизни!
Примером этому может служить отрывок произведения Льва Николаевича Толстого «Война и Мир». Отрывок посвящён встрече Андрея Болконского с гигантским дубом. Что чувствовал Андрей, увидя этот искорёженный, больной, старый, темный дуб на фоне белых «улыбающихся» берез? В нем преобладала скорбь, жалость к самому себе! Он не хотел жить считая: «Пускай другие, молодые, вновь поддаются на этот обман, а мы знаем: наша жизнь кончена!». Каково было его удивление, когда он увидел этот дуб еще раз! Ни болячек, ни изогнутых веток. Ничего не было. Именно в такой ситуации хочется сказать «Красота спасет Мир!» Не человеческая красота, а красота природы! Люди же красоту уничтожают, не думая о последствиях!
Закончить сочинение я бы хотел словами агента Смита из остросюжетного фильма «Матрица». «Все животные планеты земля, инстинктивно приспосабливаются, находят равновесие со средой обитания, но человек не таков. Заняв какой-то участок, вы размножайтесь, пока все природные ресурсы не будут исчерпаны. Что бы выжить вам приходиться захватывать все новые и новые территории. Есть одни организм на земле, со сходной повадкой, это вирус! Человечество это болезнь, раковая опухоль планеты!» Как бы это горько не звучало, но так и есть! И может человек и считает себя «Царем» природы, это не так! И я надеюсь, что в ближайшем будущем мы займем свое место в иерархической цепочке биологической системы!
Н/НН в причастиях и отглагольных прилагательных.
Правописание Н или НН в страдательных причастиях – одно из тех правил,
на которые регулярно в диктантах, сочинениях и тестах встречаются
ошибки.
Прежде всего, запомните правило:
В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы Н,
например, СПИЛЕННЫЕ ДЕРЕВЬЯ. В суффиксах кратких страдательных причастий
пишется одна буква Н, например, ДЕРЕВЬЯ СПИЛЕНЫ.
Но поскольку полные страдательные причастия иногда очень похожи на
прилагательные, чтобы избежать ошибок, полезно помнить четыре условия,
при которых пишется две буквы Н:
1) причастие имеет приставку ( кроме НЕ-), например, ВЫ-СУШЕННЫЕ ГРИБЫ;
2) причастие образовалось от глагола совершенного вида, например,
РЕШЕННАЯ ЗАДАЧА - от глагола РЕШИТЬ (что сделать? – соверш. вид);
3) причастие имеет зависимые слова, например, ВЫСУШЕННЫЕ (где?) В ПЕЧКЕ ГРИБЫ;
4) Причастие образовано от глагола с помощью суффиксов –ОВА- или -ЕВА-, например, ВЗВОЛН-ОВА-ННОЕ ЛИЦО.
Если слово не имеет ни одного из этих признаков, то оно пишется с одним Н.
Кроме этого, есть несколько слов с двумя буквами Н, написание которых
необходимо выучить точно так же, как мы запоминаем слова-исключения:
НЕВИДАННЫЙ, НЕСЛЫХАННЫЙ, НЕЖДАННЫЙ, НЕГАДАННЫЙ, НЕЧАЯННЫЙ, ЖЕЛАННЫЙ,
ЖЕМАННЫЙ, СВЯЩЕННЫЙ, ЧВАННЫЙ.
Образцы рассуждения.
(1) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЗАПУЩЕ_ЫЙ САД?
Прежде всего, надо посмотреть, есть ли у причастия приставка. В нашем
случае приставка есть, значит, писать это слово надо с двумя Н :
ЗА-ПУЩЕННЫЙ САД.
(2) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания БРОШЕ__ЫЙ ВЗГЛЯД?
Прежде всего, смотрим, есть ли у причастия приставка. В нашем примере у
причастия приставки нет, следовательно, надо сделать следующий шаг:
определить вид глагола, от которого это причастие образовалось.
БРОШЕ__ЫЙ образовалось от глагола БРОСИТЬ (что сделать?) Этот глагол
совершенного вида, значит, в причастии надо писать две буквы Н:
БРОШЕННЫЙ ВЗГЛЯД.
(3) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЖАРЕ__АЯ В
ДУХОВКЕ РЫБА? У причастия в этом словосочетании есть зависимые слова:
ЖАРЕ__АЯ (где?) В ДУХОВКЕ. Следовательно, в причастии надо писать две
буквы Н: ЖАРЕННАЯ В ДУХОВКЕ РЫБА.
(4) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания
АСФАЛЬТИРОВА_ОЕ ШОССЕ? Поскольку в этом причастии есть суффикс –ОВА-, в
нем надо писать две буквы Н : АСФАЛЬТИР-ОВА-ННОЕ ШОССЕ.
(5) Сколько Н надо написать в слове ПЛЕТЕ_АЯ из словосочетания ПЛЕТЕ_АЯ
КОРЗИНА? Поскольку у него нет приставки, нет зависимых слов, нет
суффиксов –ОВА- или –ЕВА-, а также потому, что оно образовалось от
глагола несовершенного вида ПЛЕСТИ ( что делать?), нужно писать одну
букву Н : ПЛЕТЕНАЯ КОРЗИНА.