все навыки достигаются упражнением, больше читайте и пишите и процесс ускорится, если вы только собираетесь стать студентом, то записывая лекции вы и будете тренироваться, научитесь сокращать слова так, чтобы самому потом понятно было. все через это прошли, ничего страшного.
Я незнаю, должен или нет. Но я своих детей читать научила с 4 х лет, сейчас в 6 лет они у нас читают, считают, складывают в столбик, таблицу умножения знают, пишут прописью, знают английский аляччфавит, английский счёт до 10, сейчас учимся читать на английском.
Понятно, что автор имеет в виду то, что это русский человек, славянин, или человек любой другой национальности. Так вот, знание языка или языков к образованности никакого отношения не имеет. В мире есть миллионы людей (билингвов), в равной степени владеющих не только родным языком, но и любым другим языком общения, даже умеющих на этих языках читать и писать.
Но быть образованным – это значит индивидуально или обучаясь в специальных учебных заведениях овладеть совокупностью систематизированных знаний, умений и навыков, ценностями культуры и общечеловеческой морали, опытом профессиональной и творческой деятельности, позволяющими сохранять и развивать духовные и материальные достижения человека.
Времяразделение.
Отделите время для дачи ответов наметьте себе конкретные цифры. Даем 5 ответов и тогда можно почитать чужие мысли. Даем еще 5 ответов и еще раз можно дать возможность себе почитать чужие ответы.
Точно определяем вопросы.
На которые будем отвечать. Не надо заглядывать во все идущие вопросы: только на те, которые вы можете осветить своим ответом.
Не читаем чужие ответы в вопросе.
Это может сбить с собственной мысли: дайте сразу свой ответ, а потом уже можно и чужие ответы краем глаза глянуть.
Посмотрите на эту особенность с другой стороны.
Любознательность и умение читать другие ответы это даже хорошо (только в меру). Если есть интересные мысли, почему бы их не прочитать и не попробовать своим ответом не повторить, а дополнить другие ответы.
Время для чтения.
Лучше выделить общему прочтению ответов вечерок, когда наступает самая "усталая" пора. Я именно так и делаю. У меня нет сил дать свой ответ в тот момент, когда вечером появился вопрос, и я его просто помечаю для себя, а ответ могу дать на следующий день (на свежую голову).
Не надо переживать по поводу желания узнать чужие переживания: хуже, когда ничто вокруг не интересно и ничье мнение не волнует.
Я бы сказал, что не только нужно, а просто необходимо учить ребёнка читать и писать перед поступлением его в школу. Но, только нужно учесть очень важный один момент, это то, что бы обучая, не строить для ребёнка систему обучения, принуждая его строго следовать этой системе, а преподнести ребёнку обучение в виде игры, что бы ребёнок играя учился, что бы это было ему интересно, и он сам хотел бы вновь и вновь играть в "школу", в "ученика". Тогда ребёнок поступив на обучение в школу, придёт в неё уже более подготовленный, с интересом и с желанием учится. Ну а далее необходима помощь и поддержка ребёнку со стороны родителей, когда он уже будет обучатся в самой школе. Тогда ребёнок будет запоминать то что учит и понимать саму суть и значения букв и цифр, а не просто запоминать, что бы ответить верно, только потому, что бы его не ругали.