1.какой подарок попросила средняя дочь?2.Какой цветочек попросила превести младшая дочь?3. Что случилось с купцом в дороге?4.Через какое время обещала вернуться к чудищу купеческая дочь?5.Сколько лет провёл принц в образе зверя лесного, чуда морского?6..Что каждая дочь попросила у отца?7.Кто главный герой?8.Каким способом был найден цветочек?9.<span>Кто попросил самый дорогой подарок?
10.</span><span>Что ответил отец на просьбу дочери подарить ей цветочек?
</span>
Исследователи намечают различные периоды эволюции лирики Лермонтова: с 1828 по 1832 и с 1833 по 1841; с 1828 по 1835 и с 1836 по 1841; с 1828 по 1832, с 1833 по 1836 и с 1837 по 1841 год. На наш взгляд, первый период лирики Лермонтова убедительнее ограничить 1828—1836 годами. Основные темы юношеских стихов Лермонтова: природа, дружба, любовь, взаимоотношения людей, социально-политическая борьба, жизнь и смерть, человек и мироздание. Среди них не без влияния отечественной (Пушкин, Баратынский, Веневитинов) и западноевропейской (Шиллер, Байрон, Т. Мур, Гете, Гейне) литератур особо важное значение приобретает философское осознание бытия, места и роли в нем человека.
Уже в самых ранних своих стихах Лермонтов, превосходный знаток литературы, предстает поэтом ярко выраженной интеллектуальности, глубокой внутренней сосредоточенности, деятельной, протестующей мысли. Он провозглашает: «Жизнь скучна: когда боренья нет… Мне нужно действовать». Его основной лирический герой, выражающий чувства и мысли поэта, мятущийся, совмещает в себе «священное с порочным“ (“1831-го июня 11 дня»). Во всем разочаровавшийся, противопоставленный окружающей его повседневности, возвышающийся над толпой жалких, мелких и пошлых людей, он превосходит их пылкой душой, пытливым умом, силой воли и, чем дальше, тем больше проявляет черты духовного величия, титанизма и демонизма.
В юношеской поэзии Лермонтова большое место занимает любовь — «страсть сильнейшая“ (“1831-го июня 11 дня»): пламенная, глубокая, нежная, по чаще неудовлетворенная, несчастная, омраченная безответностью, коварством, изменой, приносящая лишь муки и страдания. В том же романтическом ключе раскрываются и другие переживания лермонтовского лирического героя. Его дружеская доверчивость обманута, натолкнулась на зависть, клевету и злобу. Попытки понять тайны бытия ограничивались малыми человеческими возможностями ( «Письмо“). Уделом лирического героя ранней лермонтовской поэзии стали трагический разлад между мечтой и действительностью (“1831-го июня 11 дня», «Чаша жизни»), горестное сознание невозможности «употребить» свои дарования и силы ( «Монолог»), глубокая разобщенность с землей и небом ( «Земля и небо», «Ангел», «Я не для ангелов и рая»), замкнутость в себе, угрюмое, безысходное одиночество ( «Одиночество», «К***» — «Дай руку мне, склонись к груди поэта»).
А соль это Девочка - мечтательница которая в 8 месяцев потеряла мать. Её мечта - чтобы за ней приплил принц на яхте с алыми парусами.
Незаменимая, лучшая, прекрасная, восхитительная
О том, что царь женился на молодой девушке. Она родила ему мальчика. Он рос не по дням, а по часам. Сватья Баба-бариха, хотела избавиться от молодой царевны. Когда мальчик родился, царица стала писать письмо царю. Но коварная старуха, подменила письмо, на своё. И послала уже другого гонца. Царю не понравилось и из-за этого он разозлился. Дал такой указ: "Ждать царёва возвращения, для законного решения." Примчался гонец с письмом, и тут, старуха начала за ним ухаживать. Напоила его, он и уснул. Пока он спал, старуха вытащила из его сумки письмо. И снова подменила на своё. Проснулся гонец, и отдал письмо боярам. Прочитали они письмо, и сразу в светлицу к царице рванули. Рассказали всё да как, и пришлось им так и сделать. Посадили они царицу и ребёнка в бочку и отправили по морю гулять. Вернулся царь, а все плачут. Удивился, почему слёзы льют все. Стали боярыни возмущаться. Тут и царь начал горевать. Тем временем, в бочке плыли мать и сын, а сын всё рос и рос! Вырос в бочке, что даже тесно стало. Чувствуют что уже не качает. Сыночек как ударит по бочке. Бочка и развалилась. Оказались они на бережке. Сын пошёл искать еды, а мать осталась ждать его. И тут, видит он как ворон нападает на лебедя, сделал он лук и убил ворона. И лебедь превратился в прекрасную царевну. И начала молвить. Что это был не просто ворон, а колдун! Но мальчик, не очень был и рад. Царевна спросила, почему он такой грустный. Он и ответил, что ищет еды, а её и нету.. Помогу я тебе, отвечала царевна. И помогла! Появилось царство, где много, много еды! Поблагодарил мальчик царевну, и сказал: "Мы с тобой ещё увидимся?" А она ответила: "Приходи сюда завтра, тогда и поговорим." В общем, это всё, что я помню с:
