А) <span>Создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся является одним из направлений деятельности образовательных организаций. В свою очередь охрана здоровья включает в себя прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров. Однако несовершеннолетние могут подвергаться и другим видам осмотров. Рассмотрим порядок проведения каждого из них.
Б) </span><span>Одним из проявлений особой заботы государства о лицах, нуждающихся в повышенной социальной и правовой защите, является установление им дополнительных гарантий. В частности, для работников, не достигших 18-летнего возраста, в трудовом законодательстве и в иных нормативных правовых актах, содержащих нормы трудового права, предусмотрен определенный комплекс дополнительных гарантий, что обеспечивает сохранение их физического и нравственного здоровья и правильное формирование личности. В большинстве случаев дополнительные гарантии обеспечиваются различными ограничениями действий работодателя. В этой ситуации ограничения выступают как способ достижения необходимого результата (предоставления гарантий).
</span>1. Судебная защита прав и интересов несовершеннолетних
<span>2. </span>Охрана прав и защита интересов несовершеннолетних
3. Защита жилищных прав несовершеннолетних по российскому законодательству
Защита прав детей, оставшихся без родительской опеки
и т.д.
Правильный вариант ответа: Г) - межличностные отношения
<span>Нельзя. </span>
<span>И пояснять тут нечего. </span>
<span>Корпорация платит бабло. И заказывет музыку. </span>
<span>А школа ни хрена не заказывает.</span>
1. Люди которые изучают живую природу, то есть Биологи, скорей всего относятся к Биологии. 2. Это в каком то рое общество. 3. Да. 4. Да, хотя астрономией увлекаеться не так много людей.
Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подразумевает образование для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает образование и для детей с особыми потребностями (детей-инвалидов и т.д.)
Мы можем покупать таким детям подарки, игрушки, тем самым радуя их. Мы можем читать им книги, если они не способны на это, давать им образование. Мы должны общаться с ними как с полноценными людьми, с обычными людьми, ведь они - тоже ЛЮДИ!!!