Этот рассказ Сладкова интересен поведением очень красивой и довольно любопытной и умной птички, называемой им звонкоголосой и белощекой синичкой.Автора удивил тот момент, когда он взял в руки синичку и она тут мгновенно умерла, а потом, когда он положил её на пенёк, она тут же ожила и улетела. Это ли не говорит о том, что эти птицы обладают наделенной природой опытом обманывать своих врагов и прикидываться мертвыми, когда им грозит явная опасность...Известно<wbr />, что к тому же большие синицы являются известными хищницами, они поедают не только червячкой, но в трудное для них зимнее время нападают и на мелких птиц, на летучих мышей и обязательно своим мощным клювом дробят их мозг и съедают...
В этом рассказе Дениска мечтает что бы он сделал, если бы стал взрослым. Он бы заставил маму есть с хлебом, папу мыть руки и стричь ногти, бабушке бы тоже досталось за то, что пришла с прогулки в грязной одежде. Но все это только мечты ребёнка.
Пословицы можно подобрать о дружной семье Денисе, о том как нелегко растить детей.
Вспомним о чем собственно говорится в рассказе Куприна "Барбос и Жулька". Начинается этот рассказ с описания дружбы двух собак, и описания их внешности. Оказывается, что Барбос хулиган и задира, а Жулька вежливая и деликатная комнатная собачка. Эта разница в характерах не мешает собакам дружить. А значит первыми мы должны вспомнить пословицы про дружбу, пословицы о друзьях, например:
Дальше происходит развитие сюжета до кульминации - появления во дворе бешеной собаки, трусливого бегства Барбоса и героической атаки Жульки.
К этому эпизоду отлично подойдут пословицы про героизм, про смелость и бесстрашие, про то, что нельзя судить о человеке, или собаке по его росту. Например:
И наконец рассказ приходит в трагической развязке. Жулька болеет и умирает, а Барбос показывает свое искреннее горе. Здесь опять подойдут пословицы про дружбу, про то, что друга надо ценить и беречь.
И наконец, как общий вывод к рассказу можно привести пример пословицы про героизм, про героические поступки, ведь Жулька проявила себя именно героем. Например:
Рассказ "Рыцарь" про мальчика, который смог защитить свою бабушку от грубияна. Когда он вырастит, он не даст в обиду слабого, так как в нем есть черты благородства. Не смотря на то, что мальчик считал шофера своим другом, он сказал ему правду в лицо. Даже шофер удивился поступком мальчика.
Пословицы:
Для меня основная мысль этого рассказа Голявкина заключена в том, что скука на того нападает, кому заняться нечем, или точнее на кого лень навалилась. Вот мальчик, о котором повествует автор, не только прогуливает школу, где ему надо ума-разума набираться, он еще и праздно шатается по улицам, проявляя даже не любознательность, а любопытство, прося, например, прокатить его в экскаваторе.
Если в самом начале рассказа у мальчика еще возникает желание чем-то помочь людям, например, починить с дядей машину, однако отсутствие нужных знаний не позволяет ему поучаствовать в процессе, т.е. мальчик становится только наблюдателем. А только смотреть и не делать - скукотища/не интересно. Гораздо веселей участвовать в процессе.
Послонявшись так по городу, у героя даже улыбка становится глупой, потому что он не знает как спрятать за ней растерянность своего незнания. Он наполняется скукой, и еще полностью не осознает, что ... приводим пословицы: