В сказке Бажова "Золотой волос" главных героев несколько, я бы вообще сказала, что в ней все герои главные. Ведь каждый из них сыграл важную роль:
- Айлып. Молодец, удалец, охотник, сильный, ловкий. Но довольно горделивый, поэтому сначала не хотел слушать умных подсказок. Потом усмирил гордыню и прислушался. Очень выносливый и терпеливый, ради любимой готов на любые испытания и ожидания.
- Золотой волос - красавица, дочь Полоза. Она хотела избавиться от опеки отца и сама предложила Айлыпу взять ее в жены. Готова была пожертвовать своей косой ради их счастья.
- Лисичка, она же няня девушки. Хитрая и ловкая, помогала им. Не раз ругала Айлыпа за его необдуманные поступки.
- Филин. Мудрая птица. Именно он подсказал, как Айлыпу унести невесту с третьей попытки так, чтоб отец их не нашел.
- Полоз - владыка всего золота. отец девушки. Злой, коварный, деспот. Два раза отбивал дочь у молодца, на третий не смог. Не хватило его чар против настоящей любви бороться.
________________<wbr />_________________<wbr />_________________<wbr />_________________
План сказки "Золотой волос" таков:
- Айлып гонится за лисой и встречает Золотой волос.
- Он несет девушку к себе домой, но ее отец забирает ее под землю.
- Няня-лисица дает наставления Айлыпу на три года: помнить о невесте.
- Айлып в назначенный срок приходит к суженой и снова пытается ее унести.
- Пока он засыпает, сгорает дерево, а девушка исчезает.
- Филин дает молодцу наставления и срок 3 года.
- Айлып терпеливо готовится к побегу все это время.
- Молодей и девушка спешат к озеру и успевают сбежать от Полоза.
- Полоз пытается сжечь озеро, но он бессилен.
- Пара счастливо живет в своем царстве под водой.
Примеры краткого пересказа есть в этом вопросе.
Генка. Вместе с Мишкой, по приезду в Москву, они начали собственное рассследование
В проект 4 класса по литературе на тему: Как не гордиться мне тобой о Родина моя?
Могу предложить свой вариант:
1 слайд, название проекта - Как не гордиться мне тобой о Родина моя? и кто выполнил проект (ФИО, какой класс, какая школа)
2 слайд, что такое гордость
3 слайд - Что такое Родина, перечислить сколько по площади Россия, сколько населения.
4 слайд - Стихотворений о России
А дальше можно рассказать о знаменитых писателях, поэтах, художниках.
закончить можно своим городом, сказав, что это маленькая Родина.
Сказ "Иванко Крылатко" относится к сказам, в которых отсутствует фантастический элемент. в этом плане данное произведение можно сравнить со сказом "Железковы покрышки". В основу сказа легла история развития позолотного мастерства на уральских заводах. Главная мысль этого произведения в том, что талант и упорство помогут человеку, либо целому народу преодолеть любые преграды.
Сюжет сказа незамысловат: в эпоху крепостного права на уральских заводах работали немецкие мастера по варке стали.
Немного позже немцы пригласили на завод мастера на позолоте Штофа, который на наградном оружие рисовал золотого коня с короной.
Уральским мастерам хотелось превзойти иноземного мастера и они обратились к местному умельцу-позолотчику Бушуеву, чтобы он отдал в учение к немцу своего внука Ивана. Бушуев поначалу был против этого, а после решил попробовать. Немцы неохотно взяли Иванку в ученики, т.к. не верили, что русский может научиться такому тонкому ремеслу.
В конце обучения Ивану было дано задание украсить наградную саблю. И Иван вместо одного коня изобразил двух крылатых скакунов на полном ходу, а над ними ленту с короной. Немцам работа не понравилась, но через несколько лет генерал из царской свиты увидел отделанную Иваном саблю и выбрал ее.
Позже немцы ушли, а позолотное дело продолжило жить на уральской земле. А Ивана после этой истории с крылатыми конями стали звать Крылатко.
Для меня основная мысль этого рассказа Голявкина заключена в том, что скука на того нападает, кому заняться нечем, или точнее на кого лень навалилась. Вот мальчик, о котором повествует автор, не только прогуливает школу, где ему надо ума-разума набираться, он еще и праздно шатается по улицам, проявляя даже не любознательность, а любопытство, прося, например, прокатить его в экскаваторе.
Если в самом начале рассказа у мальчика еще возникает желание чем-то помочь людям, например, починить с дядей машину, однако отсутствие нужных знаний не позволяет ему поучаствовать в процессе, т.е. мальчик становится только наблюдателем. А только смотреть и не делать - скукотища/не интересно. Гораздо веселей участвовать в процессе.
Послонявшись так по городу, у героя даже улыбка становится глупой, потому что он не знает как спрятать за ней растерянность своего незнания. Он наполняется скукой, и еще полностью не осознает, что ... приводим пословицы:
