<span>сначала у повести было веселое, хорошее настроение, т.к. Лиза была влюблена и счастлива. Это показывала даже природа. Когда Лиза узнает о предательстве, описание природы сразу меняется на более грустное.</span>
По принципам воины он все слои годы воевал вместо того что бы пахать землю
<span><span>В эпосе каждой страны проявляется её культура, обустройство быта или же присущая целой общественной группе людей нравственные качества. Мифология полна разнообразием могущественных или причудливых божеств , идолов и противоборствующих<u /><u /> им силам. Суть любого мифа это не только приявление каких либо моральных устоев и стремления к общечеловеческому идеалу, но и также в получение эстетического удовольствия от прочтения или пересказа легенды.
Поразительно ,как непохожи эпосы разных народов и этнических групп. Скандинавская мифология полна воинственных божеств , на легендах о которых вырастали поколения грозных викингов. Зачастую в мифах проявляется идея о том , что человек будто бы не может жить без войны. Сам процесс мироздания заключался в покорение Одином отвратительных, хтонических существ (порождений бога обмана, огня и иллюзии Локи и инеистых великанш), а апокалисис наступит в результате долгих сражений между богами , йотунами и чудовищами ( на протяжении , которых сам асс Локи предаст скандинавский "пантеон" , приняв сторону вторых ). Даже валькирии возносят в Вальхаллу, лишь павших на поле боя бравых воинов. Но при этом насколько поэтично по мнению древних германцев и скандинавов само расположение и создание мира. Само дерево Иггдрасиль - аллегория мира. В кроне его располагается велий Асгард с бесстрашными Богами во главе с Одином. Во</span><span>круг корней его ползает омерзительный змей <span>Ёрмунганд .А </span>Ствол - средняя часть , человеческий мир- Мидгард. Он будто бы находится в вечной борьбе между тем , чтобы пытаться дотянуться до кроны и не упасть к корням.</span></span>
<span><span>
</span>
</span>
Автор приходит на озеро. Здесь он должен встретиться с бакенщиком. Бакенщик человек немолодого возраста. Он умный и мудрый. Бакенщика зовут Семеном. Несмотря на свой пристойный возраст, он не любить сидеть сложа руки. Ему постоянно хочется чем-то занять себя. Выполнять какое-либо дело. Семен работает на переправе. Ему нравится своя работа. Кроме как переправлять людей с одного берега на другой, бакенщик умеет конопатить лодки, и плести корзины. Главной и очень важной его деятельностью было учить молодых людей жить разумно. Он дает очень мудрые советы каждому юному мальчишке, встретившемуся ему на пути.
Автор не застает семена на берегу озера, но, вместо него, ему удается поговорить с несколькими юными парнями, которые находились там в это время. Все парни в один голос начинают жаловаться на Семена. Они все недовольны тем, что старик постоянно ругает их. Появляется и сам Семен. Во время переплытья реки все участники начинают бурный разговор на тему родины, любви к ней и о войне. Именно из этого разговора становится ясным насколько велика любовь Семена к своей родине, как он умен и чему старается научить новое поколение. Он Утверждает, что родина прекрасна и каждый должен воевать и вести войну за нее.
Главная мысь рассказа Бакенщик Паустовского
Все могут громкими словами описывать свою любовь к родине, но только поступки показывают истинное отношение человека. Он жалеет, что стариков на войну не берут.
Читать краткое содержание Бакенщик. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
1. "Прекрасный человек Иван Иванович".2 " Очень хороший также человек Иван Никифорович".3. "Эти редкие друзья не совсем были сходны между собою".4. "Мне очень хочется иметь это ружьецо".5. " Я вам дам за него бурую свинью".6. "Как! два мешка овса и свинью за ружьё?"7. "Вы, Иван Никифорович, разносились со своим ружьём, как дурень с писаною торбою".8. "Я сказал, что вы похожи на гусака, Иван Иванович! "9. "Два почтенных мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собою".10 "Присутствие началось ещё с утра".11. "Обе просьбы были приняты".12 "Ваша собственная животина утащила очень важную казённую бумагу".13. "Одно средство оставалось: примирить двух приятелей".14. "Городничий давал ассамблею".15. "Несмотря на то, что оба приятеля весьма упирались, однако ж таки были столкнуты".16. "Слово было произнесено".17. "Дело было перенесено в палату".18. "Скучно на этом свете, господа! "