Осеева "Синие листья": какое краткое содержание, кто герои?
10 ответов:
Краткое содержание рассказа Валентины Осеевой "Синие листья" для читательского дневника: две подружки КАТЯ и ЛЕНА рисовали. У Кати было два зеленых карандаша, а у Лены - ни одного. Лене пришлось трижды просить у Кати зеленый карандаш и трижды Катя находила причины, чтобы не дать: то у мамы надо спросить, то у брата, то нельзя точить и ломать. В итоге Лена сама не захотела взять карандаш и нарисовала траву и листья синего цвета. Когда уучительница спросила у Лены, почему листья синии, Лена ничего не ответила,а Кате стало стыдно.
"Синие листья" Лидии Осеевой можно пересказать несколькими предложениями так:
- Дети в школе рисуют, а у Лены нет зеленого карандаша раскрасить листья.
- Лена просит зеленый карандаш у Кати, у нее таких карандаша целых два.
- Катя отказывает Лене, говорит, что нужно спросить у мамы.
- На следующий день Лена снова просит карандаш, но Катя не дает.
- Лена уверяет Катю, что будет рисовать аккуратно, раскрасит только листья рябины и крапиву.
- Катя в очередной раз пожадничала и Лена больше просит.
- Она раскрашивает листья синим карандашом.
- Учительница спросила у Лены, почему листья синие, но Лена молчит.
- Катя стыдно и она врет, что давала карандаш Лене, но та не взяла.
- Учительница укорила Катю: давать нужно так, чтобы хотелось взять.
Девочка Катя жадная и врунья. Ей жалко карандаша даже раскрасить листья и траву. Она врет учительнице, что давала Лене карандаш. Плохо быть таким жадным, с такими не дружат.
Лена долго просила, но потом отказалась. Она могла бы попросить карандаш у другого одноклассника, но надеялась, что Катя все же даст.
В рассказе Валентины Осеевой "Синие листья" две главные героини - это одноклассницы Катя и Лена. История начинается с того, что девочки рисовали, а у Лены не было зеленого карандаша, который ей нужен был для того, чтобы закрасить листики на деревьях. А вот у Кати было два карандаша зеленого цвета, поэтому Лена и попросила у неё один из карандашей.
Катя была девочкой жадной, но прямо отказать Лене не посмела. Поэтому она стала придумывать разные причины для отказа. То ей мама не разрешает, то у брата нужно разрешение спросить, а то заявила, что Лена может испортить карандаш.
Дело закончилось тем, что Лена обиделась и не взяла карандаш, а листики и траву на рисунке сделала синими. Учительница удивилась и спросила, почему девочка не попросила карандаш у подружки. Лена не выдала одноклассницу, и тогда Катя ответила, что давала, но мудрая учительница все поняла и сказала:
В истории о синих листьях автор до носит детям о характере школьных подруг.
Катя оказывается скупой девочкой. Она имеет два одинаковых карандаша и жалеет дать однокласснице раскрасить листья в зелёный цвет. Постоянно находит причину, чтобы не делиться.
Лена девочка честная добрая и в тоже время принципиальная. Она отказывается брать карандаш, когда Катя предлагает и раскрашивает листья в синий тон.
Мудрая учительница понимает, что между девочками произошла ссора, поэтому Лена решает зелёный цвет заменить на синий, а второй девочке сказала:
Вывод остаётся- жадность в людях к хорошему не приводит.
В рассказе Валентины Осеевой "Синие листья" мы знакомимся с одноклассницами Катей и Леной.
У Кати два зеленых карандаша, а у Лены - ни одного. Лена просит у Кати зеленый карандаш. Скрепя сердце Катя карандаш дает, но при этом просит быть с ним очень аккуратной и много не рисовать.
Лена говорит, что ей только листья на дереве нужно нарисовать. Катя вздыхает, что это слишком много.
Лена отказывается от зеленого карандаша и рисует синие листья. Учитель удивлен, а Катя буквально сгорает от стыда.
Учитель говорит, что давать вещи, делится ими нужно так, чтобы человек взял их и не чувствовал себя неловко.
Катя жадная девочка, но понявшая, что была не права.
Лена добрая, не ябеда, хорошая подруга и человек который не сдается, находит выход из ситуации, используя то что есть под рукой.
Читайте также
Про деньги можно найти множество интересных фактов, особенно из истории их появления и особенностей обращения. Так всем известны раковины каури, которые использовались вместо денег в далеком прошлом.
В Австралии есть любопытный закон, который позволяет расплачиваться порванными купюрами, причем стоимость такой купюры равна той части от номинала, которую составляет оторванная часть от целой банкноты. Например, если порвать сто долларов пополам, каждая половина потянет на 50 долларов.
В прошлом нечестные люди обрезали монеты по краям, собирая драгоценный металл, и чтобы помешать этому стали делать насечки на ребрах монет. Предложил эту идею Исаак Ньютон.
Название Монета имеет латинские корни и служило одним из прозвищ богини Юноны - Монета - советчица. В то время возле храма Юноны-монеты находились мастерские чеканящие деньги, которые так и стали называть монетами.
Давным-давно в Греции имели хождения монеты под названием Талант, которые как это водится с деньгами прятали в землю. Отсюда возник фразеологизм зарыть Талант в землю.
Ну и можно вспомнить много других занимательных фактов, это только малая толика.
Однокоренные, или родственные, слова к слову РЕКА
Если разбирать слово РЕКА по составу, то в нем мы выделим корень РЕК (к//ч). Значит приводим слова с этим корнем, не так уж много слов, но они есть:
речные, речник, речушка, заречье, междуречье, речка, реченька.
