Я бы выделил такие проблемы в данном тексте:
Роль классической литературы в духовном развитии современного общества.
Проблема неоднозначного восприятия литературы людьми разных поколений.
Каким должен быть хороший учитель. Каким должен быть хороший ученик.
Проблема бездуховности в современном обществе.
<span>Я вижу её опрекрасной, Она Как Орёл летит в небе, Тогда небыло не телефоногв не камьпьютеров, И жили все сами)) Все как могли они сдорого играли и охотились, Шили одежды, Вёс было не как сейчас раньше всё было иначе... Родина сражалаь, кричала, ыбли воины, Борьбы. Все мечтали о нынешнем времяни и Жили тем что было у них, они занимались собирательством Землиделим</span>
ПРОЧИТАЙ ПО НИМАТЕЛЬНЕЙ И ВСЁ ПОЙМЕШЬ
Старуха принесла котёл, солдат вымыл топор, опустил в котёл, налил воды и поставил на огонь.
Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.
Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.
- Ну, как? - спрашивает старуха.
- Скоро будет готова,- солдат отвечает,- жаль вот только, что посолить нечем.
- Соль-то у меня есть, посоли.
Солдат посолил, снова попробовал.
- Хороша! Ежели бы сюда да горсточку крупы! Старуха засуетилась, принесла откуда-то мешочек крупы.
- Бери, заправь как надобно. Заправил варево крупой. Варил, варил,
помешивал, попробовал. Глядит старуха на солдата во все глаза,
оторваться не может.
- Ох, и каша хороша! - облизнулся солдат.- Как бы сюда да чуток масла - было б и вовсе объеденье.
Нашлось у старухи и масло.
Сдобрили кашу.
- Ну, старуха, теперь подавай хлеба да принимайся за ложку: станем кашу есть!
- Вот уж не думала, что из топора эдакую добрую кашу можно сварить, - дивится старуха.
Поели вдвоем кашу. Старуха спрашивает:
- Служивый! Когда ж топор будем есть?
<span>- Да, вишь, он не уварился,- отвечал солдат,- где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!</span>
Придумайте например сказку про" журовля который хотел женится"вот этгт подойдет.