Это точно <span>тема этого стихотворения заключается в дружбе пушкина и его друга. о его верности и преданности</span>
Каждый человек ( и большой, и маленький) - в ответе за свои поступки.
У троекурова дочь , а у дубровского сын.
троекуров богатый, хвастливый, избалованный, суровый, необразованный.
Дубровский бледный , спокойный, уважает себя, гордый, умный, образованный.
Художник, скульптор, медальер, вице - президент императорской Академии. Фёдор Толстой по происхождению граф. Родился в 1783. Получал образование в Полоцком иезуитском коллегиуме, в Морском кадетском корпусе. С 1802 года стал вольнослушателем Петербургской академии художеств. В 1804 году стал художником
. В 1809 год. Создал первую медаль «В память просветительной деятельности Чацкого». В 1810 году стал руководить Монетным двором. После Отечественной войны 1812 года создал серию медалей, посвященных этому событию. Они были использованы при создании Александрийского столпа. Был масоном.
После победы в Отечественной войне 1812 года выпустил серию медальонов, пользовавшихся широкой известностью, использованных в варианте проекта Александровской колонны.
Был членом " Союзом благоденствия" ( вместе с будущими декабристами). Был разносторонне развит и балет его " Эолова арфа" долго шел на сцене.
В 1838 году граф сочинил балет «Эолова арфа», написал к нему либретто и даже был постановщиком некоторых танцев. Участвовал в оформлении Храма Христа Спасителя.
Умер в 1873 , похоронен на кладбище Александро- Невской лавры.
<span>Е. И. Носов — родом из курских мест, писатель, с неостывающей любовью относящийся к их красотам и благодати, человек, прошедший войну, переживший ранение и другие беды военных лет, навсегда сохранивший в своей душе открытость и сочувствие к попавшим в беду.<span>Автобиографический рассказ Е. И. Носова подготовлен автором специально для этого учебника-хрестоматии. В нем писатель рассказывает о родных курских местах, о трудном полуголодном детстве, полном дружбы со сверстниками, с любимыми героями из «Тома Сойера», «Острова сокровищ». А дальше — судьба многих людей этого поколения: война, фронт, госпиталь — и только потом работа в газете, писательская деятельность.</span>Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны возмущения бездуховностью, бездумным и жестоким обращением с окружающим миром.<span>Внимательный взгляд писателя замечает тысячи трав, растений, создающих ощущение радости бытия, — таково начало, казалось бы, спокойного рассказа «Кукла». Но вот покой сменяется совсем иными картинами, горестными наблюдениями и размышлениями героя и автора, призывающих читателя отнестись сострадательно к природе и предметам, созданным руками человека.</span>Крик о помощи, сердечная боль, возмущение равнодушием людей, губящих все, что их окружает, — таков лейтмотив рассказа, который предстоит прочитать, пережить и обсудить семиклассникам.<span>Рассказ Носова «Кукла» (или «Акимыч» — так он называется в некоторых изданиях) повествует о проблемах важных для любой области, района, школы. Безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, жестокость по отношению к природе, к сожалению, не становятся меньше, а, напротив, растут. Может быть, вспомнят семиклассники замечательный и неизбывно грустный рассказ А. П. Чехова «Тоска», рекомендованный для внеклассного чтения.</span></span>