Якого героя? Як звали його?
Якось зустрілися два друга-Опис і Розповідь і почали вони сваритися,хто з них найкращий.
-Звісно найкращий я!-хизувався Опис.-У меня описуеться все,що тілики можна:і природа,і будинки,і тварини,і люди,та багато іншого!
-Найкращий я!-перебив,більш хизуючись Розповідь.-Я розповідаю всім про пригоди певних героїв у знаменитих творах.Без мене,ніхто не знав,про що розповідаеться у творі!
Сварилися вони аж до вечора,поки не зустріли маленьку дівчину й не запитали її хто з них найкращий.А та їм відповідає:
-Ви обидва рівні.-відповідає дівчинка.-Без Опису ніхто б не знав,як хто або що виглядає.Не описувалися листя дерев,не знали як виглядае снігур,чи яка чудова веселка після дощику.Без Розповіді не знали,які пригоди відбувалися у житті персонажів,а точніше не розповідалося головне,голлвні пригоди.Без вас обох,не існувало таких захоплюючих творах!Ви обидва головні.
Після того,дівчинка пішла додому,а Опис і Розповідь знову помирилися і визнали,що обидва гідні один одного.
Я знаю это не диалог,но наверно сойдёт:)
Шапку в вересень вдягну,
Книжку у портфель кладу
Олівці і ручки теж,
Ліні місця не знайдеш
А коли, ліниця будеш, ти оцінку гарну не заслужиш.
Проаналізувати вірш "Жовтень жовті жолуді" пропоную так:
Тема: розповідь про чарівність природи восени.
Ідея: природа - чудова та неповторна.
Композиція: <span>чітка, виразна, що складається з таких частин: вихідний момент (1-4 рядки), розвиток почуття (4-останній).</span>
Жанр: лірика (пейзажна)
Художні засоби:
Алітерація: повторення звука [ж] (назва); а також звуків [ш], [с], що створює атмосферу шуму, звуку листя, що восени шурхотить під ногами.
Епітети: жовті жолуді, золоте есе, золотий кисет, золоті пожежі, золотими клешнями, золоту Родоз, золотим пожежником. Основний епітет - золотий, що передає велич та барви природи восени.
Персоніфікація: походжає дощ, жовтень...на базар несе, пише осінь...есе, набиває вітер золотий кисет.
