1)<span>Звуки это то, что мы произносим и слышим (короче буквы), они бывают гласные (их 6-а, о, у, ы, и, э) делятся на ударные и безударные. Согласные твёрд., мягкие, звонкие и глухие ;делятся на-парные и непарные
2)</span><span>Звуки выполняют важную смыслоразличительную роль, они создают внешнюю, звуковую оболочку слов и помогают отличать слова друг от друга.
3)</span>Фонетический разбор – это характеристика структуры слогов и состава слова из звуков.
4)<span>Звук — это минимальная, нечленимая единица речевого потока, воспринимаемая ухом. Буква является графическим обозначением звука на письме, то есть некоторой совокупностью линий, рисунком. </span>
Термины «звук» и «буква» недопустимо смешивать.
5)Гласные звуки возникают в гортани как результат воздействия потока выдыхаемого из легких воздуха на голосовые связки. Не встречая других препятствий, воздушный поток вызывает их дрожание – таким образом появляются голосовые звуки, которые по общепринятой классификации называют гласными.
В образовании согласных звуков, в отличие от гласных, голосовые связки не принимают участия или бывают задействованы только частично. При этом воздушный поток проходит через ротовую или носовую полость, образуя шумы
<span>Гласные звуки образуются при участии голоса, в то время как согласные представляют собой шумы.Гласные могут занимать ударную или безударную позицию и образуют слоги в отличие от согласных, которые слогообразующей функцией не обладают.Гласные определяют ритмическую организацию звучащей речи и характеризуются более выраженной, по сравнению с согласными, интенсивностью и долготой звучания
</span>
1 - вступив в лицей - деепричастный оборот, 3 - жившими в то время в Царском Селе - причастный оборот.
1) Томиться в неволе, играть на рояле, слух о поражении, стоять на площади,
думать об осуществлении идеи, путешествовать по Средней Азии,
в тихом уединеньи, идти по тропинке, играть роль в развитии сюжета,
успокоиться при мысли, стреляться на дуэли, приехать к матери,
побывать на строительстве, подготовиться к ревизии, участвовать в экскурсии.
3) Апельсинов, бананов, баранов, басней, воробьев,
вишен (ягод) и вишней (деревьев), героинь, доньев (мн. ч. от слова дно - донья),
деревень, нянь, полотенец, ружей, солдат, судей, макарон, яблок, туфель, вафлей,
носков, чулок, джинс, свечей, плеч.
