По дороге в школу я вижу магазин, у которого живут бедные ,бездомные собаки. Они такие милые. Я всегда по дороге кормлю мою любимую собаку. Это собака милая и очаровательная .
4)тратишь(инф. тратить-окончание 2 спр. ить)
Синтаксический разбор предложения
[Нам сегодня не задали домашнего задания], (потому чтомы с классомпоехали в театр).[ ═ ], [— ═].
Предложение сложноподчиненное, повеств., невоскл.; 1-е простое, главное, односост., неопр.-личн., распр., полн., не осложнено;2-е простое, придаточное причины, двусост., распр., полн., не осложнено. Грамматические основы: 1) сказуемое прост. глаг.: не задали (глаг. в изъяв. накл.); 2) подлежащее: мы с классом (мест. + сущ. с предл.); сказуемое прост. глаг.: поехали (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенные члены предложения:- дополнения косвенное: нам (мест.); прямое: задания (сущ.).- определение соглас.: домашнего (прил.); - обстоятельства времени: сегодня (нар.); места: в театр (сущ. с предл.).
Будет корень чул. ЧУЛки ЧУЛочки
Через две недели Чёрное Ушко совсем выздоровел. Молодые косточки скоро срастаются. Он уже никого не боялся, весело прыгал по всей избе и играл с Ерёмкой. Богач смеялся до слёз над ними. Ерёмка растянется на полу во весь рост, закроет глаза, будто спит, а Чёрное Ушко начинает прыгать через него. Увлекшись этой играй, заяц иногда стукался головой о лавку и начинал по заячьи плакать. Ерёмка тоже увлекался игрой и начинал гонятся по избе за зайцем, но тот ловко увёртывался от него. -Что, брат Ерёмка, не можешь его догнать? -подсмеивался старик.
Деревенские ребята частенько прибегали в избушку Богача, чтобы поиграть с зайчиком. Они приносили ему что-нибудь из съестного. Кто тащит репку, кто морковку, кто свеклу или картошку. Чёрное Ушко принимал это дары с благодарностью и тут же с жадностью съедал их. Ухватит передними лапками морковку, припадёт к ней головой и быстро обгрызёт, точно обточит. Он отличался большой прожорливостью, так что даже Богач удивлялся.