Самолет летит над домами и делает сложные трюки.
я рисую картину и пою песню.
<span>Пчелы летают и жужжат над моим ухом.</span>
Весеннее солнце
<span>На небе появилось весеннее солнце. Оно разбудило всех в лесу. Повеселела лесная поляна. Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. </span>
<span>Но вот набежала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. </span>
<span>Лес грозно зашумел. Крупные капли дождя застучали по земле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю местность. </span>
<span>Но гроза быстро прошла. Тишина. Только дятел стучит по коре дуплистой березы. И снова над лесом светит ласковое солнце.
</span> <span>Весна в лесу </span>
<span>Наступила радостная, шумная весна. Теплые лучи солнца съедают последний снег. Звенят под деревьями веселые ручьи. Душистой смолой пахнут набухшие почки. С раннего утра до позднего вечера поют на лесной поляне птицы. </span>
<span>Вылезли из своих жилищ жучки, паучки, букашки. Вышел из своего зимнего домика ежик и осмотрел окрестности. Он не хотел вставать. Холодный ручеек забрался в его сухую постельку и разбудил ежа. Мелькнула серая тень. Это полевая мышь пробежала по узкой тропинке. На макушке ели шумят драчливые вороны. Скоро побегут от кочки к кочке хлопотливые муравьи. </span>
<span>Все рады весне! </span>
-Плот,ты плывешь по реке из-за её течения,а я иду по земле сам.
-Но ты же сейчас не двигаешься,а я всё ещё плыву.
-Знаешь,плот,если я захочу,то я могу побежать далеко-далеко,а если ты захочешь побежать у тебя ничего не выйдет,потому что у тебя нет ни ног,ни лап.И как я уже говорил..ты движешься только благодаря течению реки.
Я могу сесть,могу лечь,могу прыгать.Я могу совершать какие-то действия,а ты не можешь,потому что ты плот-неодушевлен таким образом, плот,если течение остановится,то остановишься и ты,а я не смотря на то,что оно остановилось могу и дальше двигаться.
1. Мимика и жесты помогают выражать чувства людей.
2. Он поднял платок , по бокам которого шли кружева, а в уголке стояла метка. и поднес его к носу,
<span>3. Не доезжая до берега, мы увидели,что лед провалился. </span>
<span>4. Если кто-то ещё раз обидит Щедрина, я перестану разговаривать с этим человеком. </span>
<span>5. Он предпочел оперировать этими фактами. (игнорировать эти факты)</span>
6. Для успешной защиты дипломного проекта необходимы умелый подбор <span>фактов. и их </span>изучение.
