Минусов считаю больше чем плюсов.
Сначала о единственном плюсе, это когда хороший работник предлагает своего знакомого и рекомендует его, это как минимум, что его знакомый будет такой же как он, по немецки "скажи кто твой друг и я скажу кто ты".
Минусов масса, и главный, это когда рука руку моет, то есть, когда принимают на работу своих близких и родственников, главное не принцип проф. годности, а родство и все, что вытекает из этого.
Второе, заведомо зная, что из него работник никакой, но нужно ради своих знакомых, которые рекомендовали, тем самым вместо него нужно будет дополнительно принимать на роботу дублера, не из родственников и родных, чтобы тот делал всю черновую работу за них.
Так сразу и не скажешь...
Поиск новой работы - это довольно азартное мероприятие, так как можно удачно устроиться на работу с хорошей зарплатой и дружным коллективом, а можно попасться в плохой, недружный коллектив, к плохому начальнику и т.д. и т.п.
Поэтому я бы сравнил (лично для себя) поиск работы с игрой в рулетку, а ещё лучше с покером! Так как приходится не только блефовать, давая понять работодателю какой ты хороший работник, а также пасовать, если вдруг работа вам не подходит и нужно быстрее уходить, чтобы не угодить в "кабалу" (например, устраиваясь на работу к частнику)... Можно конечно поиск работы сравнить и с лотереей! Как повезёт...
Мне кажется, что различия на мужчину/женщину при написании резюме нет. Надо писать резюме согласно общепринятым правилам. Обязательным является перечисление законченных учебных заведений, курсов повышения квалификации и, конечно, опыт работы. Все это - с указанием дат.
Можете считать меня плохим человеком. Но я не считаю, что быть учителем это великий труд. Пусть работы много, но работа с детьми всегда в радость.
Почему многие учителя жалуются? Да потому, что им не нравиться работа. Я знаю много великих учителей которые рады своей работе. В настоящее время, учителями становятся все подряд, поэтому зарплата и низкая, если ты никуда больше не можешь пойти работать после пода то иди учителем. Учителя в наших школах скорее стали чиновниками низшего класса, которые по программа составленными не ими, и информацией которую им так же дали другие, рассказывают школьникам.
Учитель должен быть максимально творческим человеком, даже в каком то смысле гением. А не простофилей неудовлетворенный жизнью. Я думаю, судья сможет детям лучше объяснить какой то предмет (если подготовиться), чем обычный учитель.
Но и в наше время учителя могут получать достойную заработную плату. Занимаясь, например, репетиторством. Вероятно, учителя думают, что у всех в стране зарплаты намного больше, чем у них. Но это не так. Умный, предприимчивый учитель может заработать куда больше почти любого юриста.
Люди, которые не работают, знают другие способы получения средств к безбедному существованию.
К таким видам получения денег относят:
- пенсии, не стоит им завидовать, они так просто пенсии не получают;
- наследство, полученное от предприимчивых родителей или родственников, сумевших сколотить состояние;
- депозиты в банке, приносящие достаточные средства для безбедной жизни;
- сдача в аренду или субаренду недвижимого или движимого имущества;
- владение акциями, например Газпром или другого доходного вида.
Список можно продолжить, но каждый не работающий, или не выходящий каждый день на работу, уже имеет определенные накопления.