Поездка-[ п а й э с т к а]. п-[п]-согл.,глух.,тв. о-[а]-глас.,безуд. е-[й]-согл.,зв.,мягк. е-[э]-глас.,удар. з-[с]-согл.,глух.,тв. д-[т]-согл.,глух.,тв. а-[а]-глас.,безуд.
Меня раздражают такие вопросы
Вопросы:
где впервые возникло правление древних кочевых сообществ?
О чем была речь Н.А. Назарбаева на Общественном совете?
предложения с прямой речью:
ты пишешь изложение, до того момента где говорят про зверинный стиль,дальше вворачиваешь предложение .
Искусствоведы до сего дня восхищаются "звериным стилем".
- Удивительное мастерство исполнения, особое представление предков о
мироздании, все это читается в нем. Утверждают они.
дальше перессказ до последнего абзаца
и опять предложение
На Общественном совете Н.А. Назарбаев выступил с обращением.
-Великая степная цивилизация не уступает никому по своему историческому значению, ждет дальнейшего обстоятельного исследования, а это означает, что мы должны на мировом уровне показать Казахстан как колыбель Великой степной цивилизации. Призывал президент.
Нахлынувший - причастие
1. н.ф. - нахлынувший, образовано от глагола нахлынуть
2. пост. признаки - действ., сов. вид, прош. вр., невозвр., неперех.
3. непост. признаки - ед.ч., м.р., Им.п. (или В.п. - зависит от значения в предложении)
4. определение (обособленное или нет зависит от значения в предложении)
Мне кажется, что смысл этого задания заключается в том, что к примеру смотри
Возьмёт какую-нибудь сказку, там простые слова, используются разные средства художественный выразительности, чтобы понять текст, а вот к примеру в научной литературы будут использоваться слова, большинство термины
Я так поняла задание, что ты просто выписываешь из разных видов литературы те слова, которые характеризуют каждый текст
Не думаю, что к примеру в художественной литературе будут множество слов тебе не понятны, никак в научной)
