Таково стихотворение "Смерть Ермака" (1821), ставшее народной песней. Оно входило в рылеевский сборник "Думы". Завораживает напевность, ритмическая структура баллады, напоминающая мерный шум волн, набегающих на берег. Четкость кольцевой композиции, замкнутость каждой из десяти строф, представляющих собой классические октавы, завершенность всех стихов, отсутствие переносов, точная рифма - все это, наряду с необычайной взволнованностью, пылкостью и искренностью изложения, делает "Смерть Ермака" подлинно художественным произведением. В отличие от многих других произведений Рылеева, в которых нередки такие архаичные языковые элементы, как вотще (напрасно) , седый (седой) , ловитва (охота) , дщерь (дочь) , выя (шея) , в балладе преобладают нейтральные в стилистическом отношении языковые средства. К старинной народно-поэтической традиции восходят эпитеты ярый ("злой, лютый": бороться с ярою волною) и медяный ("сделанный из меди": в броне медяной озарился) . Фонетически маркированных старославянизмов типа брег, глас, злато очень немного. Из грамматической архаики отметим две старые формы деепричастий настоящего времени бия и зря, которые, впрочем, не были редкостью в языке первой половины XIX века. Если много то сократи но думаю то на пять)
Сказки:
"О рыбаке и рыбке"
злая баба, добрый старик
"О царе Салтане... "
Злые сёстры, добрые царевич, царевна-лебедь
"О спящей царевне …"
Злая -- мачеха, добрая -- царевна, богатыри.
Если я напишу вопросы к кроссворду ты ответы подберёшь?
1.Какой характер был у лягушки?
2Почему она сорвалась с прутика?
3.Удивился ли народ когда увидел в небелягушку?
4.Кто нёс лягушку на прутике в воздухе?
5.Куда летела лягушка?
1. К какому жанру относится произведение И. Бунина?
3) рассказ.
2. От чьего имени ведётся повествование в произведении?
4) дяди
.
3. О чём больше всего мечтал мальчик?
4) мечтал выучиться писать цифры.
4. Какое событие является завязкой в произведении И. Бунина?
4) Мальчик просит дядю показать ему цифры.
5. Как зовут мальчика?
3) Женя.
6. Почему дядя не хотел выполнить просьбу мальчика?
3) Ему не хотелось идти в город покупать книги и карандаши.
7. Какое средство выразительности использовано И. Буниным?
«Тогда жизнь со всего размаха ударила тебя в сердце тупым ножом обиды.»
3) метафора.
8. Какое чувство овладело дядей, когда он увидел, с какой радостью племянник выводит цифры?
2) наслаждение.
9. Укажите художественно-выразительное средство, основанное на сопоставлении:
«…детские волосы хорошо пахнут, - СОВСЕМ КАК МАЛЕНЬКИЕ ПТИЧКИ».
1) сравнение.
10. Какова основная проблема, затронутая в произведении И. Бунина?
3) проблема взаимоотношений взрослых и детей.
