<span>
а) 4c(a-c)+7c(a-c)= (а -с)(4с +7с)</span>
<span /><span>б) xz+yz+5x+5y = z(x +y) +5(x +y) = ( x + y)(z + 5)
</span>
Х-это столько учеников в 7А
х-2 это учеников в 7Б
1
---×(х+х-2) это в 7В
2
тогда
х+х-2+1/2 (х+х-2)=93
2х-2+0.5×(2х-2)=93
2х-2+1х-1=93
3х-3=93
3х=93+3=96
х=96:3=32 ученика в 7А
32-2=30 учеников в 7Б
1
---×(32+32-2)= 31 ученик в 7В
2
100%-99%=1% твердого вещества
1%=0,01
500·0,01=5 кг твердого вещества в арбузах первоначально.
Содержание твердого вещества не меняется. Меняется содержание воды ( она испаряется), продукт сохнет.
По условию через некоторое время содержание воды уменьшилось на 1%, т.е
99%-1%=98% воды стало в арбузах
100%-98%=2 % составляет твердое вещество.
Значит, 5 кг составляют 2%
250 кг составляют 100%
Значит, арбузы весили 500 кг, через некоторое время их вес составил 250 кг.
500 кг - 250 кг = 250 кг
О т в е т. на 250 кг меньше стали весить арбузы.
Числовые выражения содержат только числа и математические
знаки действий - это обычные примеры. Сам пример - числовое выражение, а его
ответ называют значением числового выражения. Например:
(25 - 15) : 4 = 2,5
Выражения с переменными содержат числа, буквы (переменные) и
математические знаки действий. Например, буквенное выражение:
2х +7, или 5 / х, или 4 - у / 5....
У таких выражений нельзя найти один ответ как у числовых (у
примеров) .
Если будет дано значение переменой (буквы) , тогда можно
найти значение выражения с переменной. Например:
<span>Если х = 10, то 2х+7 = 2*10 + 7 = 27</span>