<span>Солнышко светит ярко, и лучи его купаются в лужах.
<em>Светит (как?) ярко —примыкание.</em>
<em>Лучи (чего?) его — управление.</em>
<em>Купаются (в чём?) в лужах — управление.</em></span>
Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности.
<span>Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку: </span>
<span>старый - стареть I - устареть II - устарелый III - устарелость IV. </span>
<span>загадочный гадать загадать загадка</span>
Когда я понял своё положение, мне стало не по себе.
Актрисе, сыгравшей роль сильной женщины, стали предлагать аналогичные роли.
Когда диссертация будет написана, работу допустят к защите.
Прочитав внимательно роман, каждый будет иметь своё представление об описанных событиях...
1)В комнате было жутко темно,но зажигать свет было нельзя.
2)Грустно сидеть одному дома,а на улице всегда полно друзей и именно с ними ты понимаешь как хорошо жить!
1)Его руки были такие холодные,что даже прикасаться к ним было страшно.
2)Грустный котенок сидел на краю дороги,он был такой хорошенький,что мы с мамой решили забрать его к себе домой.
