Сословие — социальная группа, обладающая закрепленными в обычаях или законе наследственными правами, привилегиями и обязанностями. Все основные сословия имели строго определенные обязанности по отношению к государству.
САНКЮЛОТЫ — термин времен Французской революции конца 18 в. Аристократы называли санкюлотами представителей городской бедноты, носивших в отличие от дворян не короткие, а длинные штаны.
Декрет - нормативный правовой акт, издаваемый правительством.
Ру́сская револю́ция 1905 го́да, или Первая русская революция — название событий, происходивших в период с января 1905 по июнь 1907 года в Российской империи.
Толчком к началу массовых выступлений под политическими лозунгами стало «Кровавое воскресенье» — расстрел 9 (22) января 1905 года в Санкт-Петербурге императорскими войсками мирной демонстрации рабочих во главе со священником Георгием Гапоном (96 убитых и 333 раненых, из которых затем умерло ещё 34 человека, — сообщается в февральском докладе директора Департамента полиции А. А. Лопухина министру внутренних дел А. Г. Булыгину о событиях 9-го января)[5].
В этот период стачечное движение приняло особенно широкий размах, в армии и на флоте произошли волнения и восстания, что вылилось в массовые выступления против монархии. Манифестом Николая II от 6 августа 1905 «Об учреждении Государственной Думы»[6] учреждалась Государственная Дума как законосовещательный орган при монархе. Однако волнения не прекращались.
Итогом выступлений стала октроированная конституция — Манифест 17 октября 1905 года, даровавший гражданские свободы на началах неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собранийи союзов. Манифестом учреждался Парламент, состоящий из Государственного Совета и Государственной Думы.
За революцией последовала реакция: так называемый «Третьеиюньский переворот» от 3 (16) июня 1907 года. Были изменены правила выборов в Государственную думу для увеличения числа лояльных монархии депутатов; власти на местах не соблюдали декларированные в Манифесте 17 октября 1905 года свободы; наиболее существенный для большинства населения страны аграрный вопрос не был решён.
Таким образом, социальное напряжение, вызвавшее Первую русскую революцию, не было полностью разрешено, что определило предпосылки для последующего революционного выступления 1917 года.
Отец истории Геродот родился в промежутке между первою и второю
персидскими войнами (490–480 до Р. X.), а по одному известию, не вполне,
впрочем, достоверному [1], в 484 г. до Р. X. Местом его рождения был
Галикарнас, дорийская колония на берегу Карии. Этот город, расположенный
на берегу моря и обладающий прекрасным портом, вел значительную
торговлю и пользовался достаточным благосостоянием. Он был основан
дорянами из Трезена, с которыми смешались ахейцы, а по всей вероятности
также и ионяне, так как до дорийского переселения Трезен был населен
ионянами, и в древнейшее время, вместе с Косом, Книдом и родосскими
городами Линдом, Ялисом и Камиром, входил в состав дорийского союза
городов, так называемого дорического Шестиградья (Έξάπολις;). Но
впоследствии Галикарнас был исключен из этого союза, как рассказывает
Геродот, за то, что один из граждан, получив в награду на союзных играх
треножник, не поставил его, как того требовал обычай, в храме Аполлона, а
унес к себе домой. Это незначительное обстоятельство послужило,
конечно, только внешним поводом для исключения Галикарнаса из союза,
настоящая же причина была важнее. Разрыв обусловливался тем, что
Галикарнас, вследствие наплыва ионян из соседних местностей, потерял
свой первоначальный дорический характер; ионическое наречие в половине V
века, как это видно из одной надписи, было в Галикарнасе официальным
языком. И сам Геродот, который по происхождению своему должен считаться
дорянином, по всему своему характеру более ионянин, чем дорянин. После
исключения Галикарнаса из дорического союза, время которого не может
быть определено с точностью, Галикарнас, подобно другим греческим
городам в Малой Азии, был под властью лидян, а потом под властью персов.
Персы пользовались своим господством над греческими городами
обыкновенно так, что ставили там наиболее выдающихся граждан тиранами, и
последние управляли городами по своей воле. Так, в то время когда
родился Геродот, правительницей Галикарнаса и соседних небольших
островов – Коса, Нисира и Калидны, под верховной властью персов, была
Артемизия, женщина умная и смелая, которая с пятью кораблями
сопровождала Ксеркса в его походе на Грецию и подала ему много дельных
советов, и в битве при Саламине так отличилась своей решительностью, что
царь в удивлении воскликнул: «Женщины стали мужчинами, а мужчины
женщинами!» Геродот в своей истории так восхваляет речи и слова этой
женщины, что можно заключить, что он в юности своей охотно прислушивался
к рассказам о её подвигах. Вероятно, она очень мягко и благодушно
относилась и к своим подданным.Геродот принадлежал к
знатному и, по всей вероятности, древне-аристократическому дорийскому
роду. Имя отца его было Ликс, матери – Дрио (или Рио), брата – Феодор.
Эпический поэт Паниасис, которого древние прославляют, как удачного
возобновителя почти забытого эпического рода поэзии, был близким
родственником Геродота – или его дядей (братом матери), или сыном брата
его отца, и весьма вероятно, что он, как старший родственник, имел
немалое влияние на умственное развитие Геродота. Мы знаем, что и те
предметы, которыми занимался Паниасис, также имели интерес для Геродота.
Паниасис обработал миф о Геркулесе в эпической поэме «Гераклея», а
сюжетом другой поэмы избрал историю ионического переселения в Азию.
Именно этими-то ионическими преданиями Геродот и занимался всего более, а
мифами о Геркулесе и культом его интересовался до такой степени, что
предпринял особенное путешествие в Тир к знаменитому святилищу
финикийского Геркулеса (Мелькарта), чтобы получить верные сведения о
древности геркулесовского мифа и его культа.
Государственные реформы. были направленные на совершенствование государственного аппарата и усовершенствование налогообложения. Эти реформы были настолько непопулярными, что привели к восстанию «Ника» , что чуть не стоило ему трона.
1. Соединение гражданской и военной должностей.
2. Запрещение платы за должности, повышение окладов чиновникам свидетельствуют о его стремлении ограничить произвол и коррупцию.
3. Чиновнику запрещалось покупать землю там, где он служил.
Юридические реформы.
1. В 528 году Юстиниан приказал полностью пересмотреть римское право, поставив целью сделать его таким же непревзойденным в формально-юридическом плане, каким оно было тремя столетиями раньше. Три основные составляющие римского права – Дигесты, Кодекс Юстиниана и Институции – были завершены в 534 г.
2. Прагматичным решением 554 года Юстиниан ввёл использование своих законов в Италии. Именно тогда копии его кодификации римского права попали в Италию. Хотя они и не оказали немедленного влияния, один рукописный экземпляр Дигестов (его нашли позднее в Пизе, а затем он хранился во Флоренции) был использован в конце XI века для возрождения исследований римского права в Болонье.
Материал о политических, церковных реформах найдёте ЗДЕСЬ.
Статью о значении законодательных реформ Юстиниана читайте <span>ЗДЕСЬ. </span>
<span>Назовите имя, даты жизни, происхождение.Опишите внешний облик личности.Определите главные черты характера.Раскройте важнейшие события жизни и поступки.Определите значение деятельности личности.<span>Выразите ваше отношение к личности. </span></span>
Как давать оценку личности
<span>Выскажите свое мнение о делах и поступках личности (подтверждая его фактами).Определите, что вам нравится в личности, а что для вас оказалось неприемлемым в её характере, поступках.Объясните, почему.</span>
Вариант 2
1.Имя исторического деятеля. В какое время он жил (если возможно, установи точную дату)? К какой общественной группе (сословию, классу) он принадлежал?
2.Если возможно, опиши его внешность, черты характера.
3. Расскажи о его делах. В чьих интересах он действовал? Каким путем добивался своей цели? Установи по делам, поступкам, какие сильные и слабые стороны характера проявились в его деятельности.
4. Оцени результаты его деятельности: для государства, народа, живущих рядом с ним людей, для развития культуры, страны
5. Какие дела и поступки вызывают ваше уважение к нему, какие - неодобрение?
Памятка для характеристики и оценки исторического деятеля №3
1. Когда и в какой стране жил и действовал исторический деятель, к какой общественной группе он принадлежал по своему происхождению? Каковы были его цели, планы, какими средствами он стремился реализовать их?
2. Опишите внешность и характер исторического деятеля. Какие личные качества помогали ему идти к цели, а какие мешали? Что Вы цените в его характере, что не одобряете?
3. Перечислите основные результаты его деятельности (какие цели удалось претворить в жизнь).
4. Установите, в интересах каких общественных сил действовал герой Вашего описания.
<span>5. Оцените деятельность выдающегося человека (кому была полезна, выгодна; способствовала ли прогрессу общества) Выскажите своё отношение к нему</span>
