<span>Лев Толстой родился 28 августа 1828 года в Крапивенском уезде Тульской губернии, в наследственном имении матери — Ясной Поляне. Был четвёртым ребёнком в семье. Мать умерла в 1830 г. через полгода после рождения дочери от «родовой горячки» , как тогда говорили, когда Льву не было ещё 2-х лет [К 3].</span>
Отзыв - это прежде всего, ваши собственные мысли по поводу прочитанного, часто без опоры на сопутствующие критические статьи и рецензии к произведению, но если следовать плану написания, отзыв приобретет структуру, последовательность изложения и законченный вид.
Итак, примерный план написания отзыва о прочитанном произведении:
1. Общая информация
а.название.
б.автор.
в.жанр.
г.история создания.
2.Тема произведения, основная мысль (о чем ведется повествование, какую идею хотел донести до нас автор, ради чего автор написал данное произведение).
3. Личное отношение:
а. к произведению в целом.
б. к героям, их поступкам (кому из героев вы симпатизируете, кому, наоборот, нет. Почему? Какие качества и черты характера вам запомнились и почему).
4. Описание наиболее запомнившегося эпизода:
а. О чем эпизод.
б. Действующие лица и их поступки.
в. Как бы вы поступили на месте героев?
5. Общий вывод.
а. Чему учит произведение.
б. Как вы относитесь к поставленной проблеме.
в. Что нового вы узнали и какие выводы для себя сделали.
Эпитеты,повторы,олицетворение...
Мы используем цитаты великих людей для доказательства наших точек зрения, собственного мнения. Цитата это аргумент или конраргумент. Приводя слова учёных, писателей, необходимо не забывать о правилах русского языка. В сочинениях используется прямая и косвенная речь. Прямую речь мы используем,если точно знаем слова из цитаты, если где-то мы что-то забыли, мы используем косвенную речь. Например, Антуан де Сент-Экзюпери сказал:"Есть такое твёрдое правило. Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету!"- это прямая речь. С помощью косвенной речи это будет выглядеть примерно так: великий французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери говорил, что каждому человеку необходимо с самого утра приводить в порядок свою планету.
В длинном эпиграфе на французском языке перед вступлением («Проникнутый тщеславием, он обладал сверх того ещё особенной гордостью, которая побуждает признаваться с одинаковым равнодушием в своих как добрых, так и дурных поступках, — следствие чувства превосходства, быть может мнимого») скорее всего, речь идёт о будущем персонаже, Евгении Онегине, иллюстрируется его характер и задаётся тон всего дальнейшего повествования.
Короткий эпиграф перед первой главой («И жить торопится, и чувствовать спешит») констатирует общее стремление молодёжи того круга, к которому принадлежал Евгений Онегин, — бездумно наслаждаться, купаясь в разнообразных увеселениях. Тех, кто обладал большими способностями, такая жизнь скоро начинала угнетать своей бессмысленностью.
Вступление к первой главе — изящное пояснение автора. Как и во всём остальном тексте, оно легко и иронично. А. С Пушкин словно постоянно обращается к двум читателям: к тому, которого надо всё время развлекать и нельзя отпугивать строгим назиданием, и к тому, кто понимает всё так, как это задумал автор. Конечно, наивно предполагать, что поэт был небрежен при написании романа или что написал он его без напряжения. Но легкокрылость пушкинского стиха вполне может создать такое впечатление. Для тех, кто привык читать поверхностно, существуют две последние строки знаменитой «онегинской строфы», как правило, аккумулирующие в себе смысл всей строфы. Как справедливо полагал Штирлиц, у человека остаётся в памяти прежде всего конец разговора. Последние же слова вступления поясняют, что роман является итогом:
Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет.
