Глаголы в форме прошедшего времени называют действия,произошедшие до момента речи.Формы образуются при помощи суффикса -л- и окончаний рода и числа.Например-хотеть-хотел,хотела,хотело,хотели.Данные глаголы не изменяются по лицам.Ряд глаголов в форме мужского рода прошедшего времени суффикса -л- не имеет,например-вёз,жёг,берёг,нёс и др.Значит глаголы в прошедшем времени изменяются по родам и числам.Например-бежал,бежала,бежало,бежали.
Беречь,речь,нож,приходится,задач,постараешься,можешь,добиться,печь,испечь,пройдешь,воротишься,тишь,
Заголовок : цветочный нектар.
А тип либо повествование либо описание, но скорее всего повествование.
<span> План: Вступление. Композиция картины. Мое отношение к картине. Мое сочинение посвящено картине современной украинской художницы Веры Репки «Водитель Валя». Юная девушка водит троллейбус. Картина вполне может быть символом нашего времени, когда практически стерты грани между мужскими и женскими профессиями. Ведь профессия водителя или шофера всегда воспринималась истинно мужской. Композиция картины очень проста. В центре мы видим молодую девушку за рулем троллейбуса. За окном мелькает городской пейзаж. Девушка (мы знаем, что ее зовут Валя) уверенно держится за руль. Большая машина подчиняется хрупкой девушке. Мы видим, что вести троллейбус для Вали — дело привычное. По-видимому, работа нравится девушке. На ее лице написана спокойная уверенность. Сразу вспоминаются строчки Булата Окуджавы о полночном троллейбусе: Когда мне невмочь пересилить беду, когда подступает отчаянье, я в синий троллейбус сажусь на ходу, в последний, в случайный. Полночный троллейбус, по улице мчи, верши по бульварам круженье, чтоб всех подобрать, потерпевших в ночи</span>
Я сегодня был(а) староста в классе, за то что я полил(а) цветы, помыл(а) пол и вытер(ла) пыль мне дали конфету, и подарили игрушку! А учитель мне сказал: Где Труд там и Радость.