Ця подорож закарбувалася у моїй пам'яті.
Виконати транскрипцію поданих слів слід так:
натхнення ⇒ <span>[натхнен':а] - 9 букв, 8 звуків, 3 склади. </span><span>
айсберг </span>⇒<span>[айзберг] (е з наближ.до И) - 7 букв, 7 звуків, 2 склади. </span><span>
дочці </span>⇒ [доц':і]- 5 букв, 4 звуки, 2 склади. <span>
кігті </span>⇒ [к'іхт'і] (відбув.уподібнення) - 5 букв, 5 звуків, 2 склади. <span>
подружці </span>⇒ [подруз'ц'і] - 8 букв, 8 звуків, 3 склади.
Ми готувалися до контрольнольної роботи. Усі сиділи тихо, але коли прийшли до нас старшокласники, усе стало зовсім інакше. Усі почали галасувати, кричати, їздиди ровером по класі. Дівчата пішли по вчительку , і сказали що там в них шум і гум.
Вчителька сказала що зараз їм запише зауваження у щоденник і дасть їм поза вуха. Коли вона прийшла до класу , усі сиділи тихо. Вона нас питала чи був тут хтось крім нашого класу . Усі хором сказали що ні. Вона повернулася на своє місце. Далі таке траплялося 5 разів. Але коли останній раз вчителька залишилася, то старшокласники прийшли і вчителька розмовляла з ними і тоді пішла співати різні веселі пісні, танцювала з кожним вальс. Ось така у нас була весела та смішна підготовка до контрольної роботи.
1.Кашу ми можемо зварити без солі.
2. Дрова треба розпалити в печі.
3.Нам треба повернутися з подорожі до третьої годині.
4.Годі дивуватися високую врожайністю в нашій місцевосі.
