Идет урок. Вдруг я услышал 4 звонка. 4 длинных звонка. Все сразу поняли что это ЧС в школе. Учительница попросила нас встать и построиться у двери по парам. Мы построились. Учительница открыла дверь и мы стали выходить в коридор. В коридоре было много людей. Все толпились и толкались. Я оглянулся нет ли впереди угрозы жизни, и вдруг мой одноклассник отпустил мою руку и потерялся в толпе. После того как я убедилась что особо опасной угрозы нет то дала толпе пройти в перед. Сама прижалась к стене. После того как толпы стало меньше то я собрался и пошел к выходу. Выходя я встретило пару своих учителей которые выходили вместе со мной.
Принятая декларация стала основной для большинства государств при создании собственного свода законов, направленных на борьбу и профилактику с терроризмом.
Терроризм несет вред обществу, может завоевать души многих людей, может нарушать законы право порядка и может нанести вред и ущерб государству.
<span>Установить соответствие между химическими ожогами и оказанием помощи:
1 - в
2 - а
3 - б
</span><span>Закончить предложения:
</span><span>1. При обморожении нельзя быстро отогревать конечность в горячей воде, употреблять алкогольные напитки, растирать пораженную область снегом.
2. </span>Если при тепловом или солнечном ударе пострадавший начинает рвать, нарушается состояние сознания, то необходимо предотвратить попадание рвотных масс в дыхательные пути. Следует повернуть голову на бок и подложить под нее валик.
3. <span>Ожоговый шок сопровождается </span>циркуляторной гипоксией, <span>артериальной гипотонией.
4. </span><span>При термических ожогах необходимо немедленно вызвать «скорую помощь», если пострадавший имеет ожог 3/4 степени.</span>
Большинство людей в течение суток имеет два пика повышенной работоспособности.
Первый подъем наблюдается утром с 8 до 12 час.
Bторой вечером - между 17 и 19 час.В это время человек становится наиболее «сильным», у него повышается острота органов чувств: в утренние часы он лучше слышит и лучше различает цвета.
