<span><span>учитель, учителька, </span>учителювати,
учити, навчити, навчений</span>
Ластівки є невеликого розміру. Прилітають до нас навесні. Дуже дружні птахи. Прилітають купками та селяться парами під стріхами наших будинків. Мають білу грудку. Крила довгі та тонкі. Хвіст теж довгий з роздвоєним глибоким вирізом на кінці. Їх легко впізнати по яскравому та блискучому оперенню. Воно синьо-сталеве, переливається на сонці. В негоду вони літають дуже низько, поїдаючи комах. <span> Ластівки гарно щебечуть восени, ми чуємо їх за вікном.</span>
Іменник у реченні найчастіше виражений головним членом речення , а саме підметом.Наприклад:У полі маки червоні.Маки-підмет..Знову весна настане , і квіти барвисті принесуть хвилини щастя і тепла.Весна-підмет.Квіти-підмет.Вітер з моря море розгойдав , хвилями здійснилися простори.Вітер-підмет.Простори-підмет. Синтаксичний розбір складного речення(2) Розповідне , неокличне ,складне , двокомпонентне , з сполучниковим зв*язком.
Бездонне -0--0--0 ур мова якиїсь там клас