Герасим после гибели Муму покидает городскую усадьбу навсегда.
"Он спешил без оглядки.. . к себе в деревню, па родину.. .
Он шел.. . с какой-то несокрушимой отвагой, с отчаянной и вместе
радостной решимостью... ".
Таким открытым финалом закончил Тургенев повесть, исходя из
представления о гуманизме и человеческом достоинстве.
Буває, що біда доступить аж до серця,
Її ніяк не стреш, як почерк олівця.
І жить тоді стає все важче,
Але пройти потрібно це пекло до кінця.
Жилин и Костылин - герои повести "Кавказский пленник" Л. Н. Толстого. Они оба русские офицеры. Участвуют в войне за присоединение кавказа к России. Жилину пришло письмо от матери, которая просит приехать к ней перед смертью, проститься. Любящий сын почти без размышлений отправился в дорогу. Однако одному ехать было нельзя. Могли поймать и убить татары. Ехали группой, но очень медленно. Жилин с Костылиным решили поехать одни вперед. Жилин был осторожным и предусмотрительным. Убедившись, что у Костылина заряжено ружье, а в ножнах у него шашка, он решил подняться на гору и посмотреть, не едут ли татары. Лишь только он поднялся на лошади на вершину, он увидел тех, кого так не хотел увидеть. Совсем недалеко от него стояли татары, заметившие офицера. Жилин был храбр и, подумав, что если доьежит до ружья (оно было у Костылина) , то они спасуться, закричал Костылину. Но трусливый офицер испугался за свою жизнь и убежал. совершив подлый поступок. Обоих офицеров взяли в плен, где они и встретились. Главный из татар сказал, что нужно выкуп заплатить, чтобы выпустили их. (5000 рублей). Костылин сразу же написал домой письмо, чтобы деньги выслали. А Жилин сказал. что если его убьют совсем ничего не получат, велел подождать. Письмо он на другой адрес отправил. Ему было жалко тяжело заболевшую мать, да денег-то таких уних и не водилось. Больше у Жилина из родственников никого не было. Он подумал. что сможет убежать. В плену Жилин ночью рыл подкоп, а днем делал кукол для девочки Дины. Девочка взамен приносила ему лепешки и молоко. Ленивый Костылин весь день ничего не делал, а ночью спал. И вот наступил день. когда все было готово к побегу. Они бежали вместе с Костылиным. Они истерли ноги о камни и слабого Костылина пришлось нести на себе. Поэтому их и поймали. Их посадили в большуя яму, но Дина принесла палку и помогла Жилину убежать. На этот раз Костылин испугался бежать. Жилин успел дойти до своих. Костылина же только через месяц выкупили за 5000 рублей. В итоге, в рассказе Толстого "Кавказский пленник" Жилин показывает мужество и храбрость, а Костылин- лень, трусость и слабость.
- либо
-
В рассказе А. Н. Толстого "Кавказский пленник" описываются события, происходившие во время войны русских с горцами на Кавказе. Главные герои рассказа - Жилин и Костылин. Они вместе оказались на опасной дороге. Ускакав вперёд от обоза, попали в плен. Когда на Жилина напали татары, Костылин не защитил его, а пустился наутёк.
В плену Жилин не отчаялся, он ходил по аулу и искал возможность сбежать. Жилин не мог сидеть без дела, и чем мог, помогал местным жителям. Он ремонтировал часы, лепил куколок и даже лечил татар. Жилин мечтал о побеге и надеялся только на себя.
Костылин в плену целыми днями сидел в сарае и ждал, когда привезут за него выкуп. У Костылина на было выдержки и мужества, он раскис и пал духом. Надеялся Костылин не на себя, а на помощь из дома. Из-за того, что он всё время лежал в сарае и ослаб, из-за этого сорвался их первый побег. Во второй раз Костылин отказался бежать и Жилин совершил побег один. Помогла ему в этом хозяйская дочь Дина.
Когда побег Жилина удался, он смог добраться до своих. А Костылина выкупили ещё через, за пять тысяч рублей.
Их судьбы различаются тем, что Жилин сам смог изменить свою судьбу, а Костылин смирился со своей судьбой в плену и ждал чужой помощи.
<u>1. Выберите из предложенных заголовков максимально, на ваш взгляд, отражающий тему:
</u>
<em>1) «Секреты писательского ремесла»;
</em>
<em>2) «Как надо работать над книгой»;
</em>
3) «Как мы пишем».
Ответ: 3)
<u>2. Обоснуйте выбор заголовка (автором).</u>
Данный заголовок смотрится довольно уместно и лучше прочих обобщает содержание текста. Со стороны Ю. Н. Тынянова это отличным выбор, он максимально, на мой взгляд, отражает тему. Обосную, пожалуй, почему я так считаю, приведя примеры из самого текста, ориентируясь на абзацы.
В шестом абзаце автор привел в пример то, как человек пишет письма: <em>"И потом сам человек — сколько он скрывает, как иногда похожи его письма на торопливые отписки!Человек не говорит главного, а за тем, что он сам считает главным, есть еще более главное." </em>- данный пример подтверждает уместность выбранного автором заголовка.
В седьмом абзаце автор говорит о странном пункте, который обязательно должен присутствовать пока человек пишет: <em>"Нужен пункт, лежащий вне, для того, чтобы проверять то, что пишешь. Это странное признание" </em>- здесь автор также выражает свое мнение по этому поводу, а выбранный заголовок все также выглядит уместно.
В последнем же абзаце Ю. Н. Тынянов дает прямой ответ: <em>"Пишут, как любят, — без свидетелей" </em>- заключительная фраза не только дает ответ на заголовок, но и ещё раз подтверждает его максимальное отражение освещаемой темы.
Таким образом я смог(-ла) обосновать выбор заголовка автором.
1.галка и лисица
2.галка и птицы
3.галка-беглянка