1
1 теория это норманская (европейская ,которую нам навязали)
2 анти-норманская теория Ломоносова,в ней он рассматривал уже попытки зарождения государства в Киеве,что оно уже было отчасти ,до прихода варягов Рюрика и других.
2 Олег-образование Древнерусского государства(по 1 из теорий),заключение торговых договоров и походы на Византию
Игорь - экономическое развитие страны,не очень выгодные договоры и походы с Византией
Ольга- проведение реформ налоговой и финансовой систем
Святослав-расширение границ,завоевания,дань с завоеванных народов.
В качестве особой причины революции принято называть идеологическую, или религиозную. В результате Реформации, осуществленной в ХVI веке, государственной в Англии стала английская, или англиканская церковь, главой которой считался сам монарх. Английские католики были лишены политических прав и подверглись преследованиям. В то же время многие протестанты полагали, что проведенная властями реформация недостаточна, и настаивали на ее углублении. Такие позиции занимали последователи Ж. Кальвина, которых в Англии называли пуританами. К ХVII веку внутри пуританского движения выделились две основные группы: пресвитериане и индепенденты.
Пресвитериане признавали, что во главе новой церкви должен находиться совет выборных старейшин-пресвитеров. Индепенденты занимали более радикальную позицию-они стояли за независимость каждой церковной общины. Пуритане разделяли догмат Кальвина о божественном предопределении, что, по мнению многих историков, и определило революционный характер их взглядов. Сложность ситуации была связана с тем, что в трех королевствах религиозные различия были существенными. В Англии приверженцы реформации смотрели на католиков как на угрозу. Казалось, "пороховой заговор" 1605 г. давал основания для этого. Когда при Карле руководство англиканской церкви заняло примирительную позицию по отношению к католикам, пуритане восприняли это как едва ли не больший грех, чем быть католиком. В Шотландии господствующие позиции занимала пресвитерианская церковь, а в Ирландии большую часть населения составляли католики.
Попытка короны унифицировать порядок служб вызвала протест. В 1637 году в Шотландию был направлен Единый молитвенник, что вызвыло взрыв сопротивления. С петициями протеста выступили представители разных слоев общества. Хотя Карл и родился в Шотландии, он совершенно не понимал сложившейся там обстановки. Он угрожал, что объявит предателями тех, кто будет продолжать упорствовать. Это не только не остановило его противников, но вызвало революцию. 28 февраля 1638 г. во время четырехчасовой церемонии в шотландской столице Эдинбурге священниками и представителями городов был подписан Национальный Ковенант, религиозный и политический документ, ставший идеологической основой шотландского восстания.
Дань из России в Крым выплачивалась до 1685 г. (начиная с 1474 г. , более ранние источники не сохранились) . Юридическое оформление прекращения выплаты дани зафиксировано в особом пункте русско-турецкого Константинопольского договора 1700 г. Это единственный юридический документ, фиксирующий прекращение даннических отношений между Русью-Россией и Золотой Ордой (начало выплат дани приходится еще на ордынский период, до 1480 г. , Крым же правопреемник Орды, одна и та же династия Чингизидов и пр.) .
В современных школах,насколько я думаю,очень образованные и педагогичные учителя,жаль что не все.Но все же,выделяю учителей,так же и про учеников не забываю.Конечно раньше с детьми было намного легче работать,Ну а сегодня все таки 21 век как никак.Дети сегодня очень аггресивны и грубы,практически никого нельзя удивить,найти общий язык.Оформление школы это конечно тоже немало важно.Согласитесь,наверно намного приятно учиться,получать знания в красивых местах ,заведениях.Этого конечно в те времена позволить не могли , да никто и не догадывался.Ну а сейчас создаются такие элитные школы,что ходить туда -это радость.(п.с- пишу сама)надеюсь помогла хоть немного:)