Для кого как. Если для меня лично, то максимум на что я могу пойти - это в угол поставить, чтоб подумал над своим поведением, а уж до рукоприкладства или еще чего-либо никогда не дойду. Ну а вообще для каждого ребенка по своему самое жестокое наказание, например, кому-то можно запретить телевизор неделю смотреть и для него это будет сурово, а кого-то ограничить в сладостях или игрушках.
Для начала родителям неплохо было бы уделять побольше внимания дочери и ее учебе, ведь двойка в четверти складывается из двоек за контрольные работы, проверочные, у доски и т.д. То есть она и до этого должна была приносить плохие оценки, удивительно, что родители о них не знали. И как следствие, уже могли бы предполагать чем это обернется.
Наказывать я бы не стала, надо выяснить почему и как образовался пробел в знаниях, или она не успевает, возможно не видит, не понимает, поговорите с ней и не ругайте, лучше договоритесь больше времени уделять ей, а она чтобы больше вас не обманывала и совместно решайте проблему. Если сами алгебру не понимаете или объяснить не можете, наймите репетитора, ведь без алгебры в дальнейшем никак, все экзамены на ней завязаны.
Нет, не стоит. Хотя всё зависит от степени наказания.
- Отобьёт всё желание учиться.
- Хотите, чтобы ребёнок считал вас чуть ли не тираном?
- Дайте понять, что это нужно для дальнейшей жизни и развития.
А вообще, у вас должно быть взаимопонимание. Если ребёнок понимает, что вы хотите для него только лучшего - он будет стараться. А если будете строго наказывать - будет избегать получения оценки, т.е. никакой пользы от этого не будет. Не редко проблемы с успеваемостью связанны с отношением учителя - ученика. Обратите на это внимание.
Годовалый ребенок не понимает никаких объяснений - "больно", "нехорошо", "нельзя".
Все нужно пробовать самостоятельно, чтобы что-то отложилось. Коснулся горячего утюга - проверил, не понравилось, больше не коснется и холодного. Поэтому когда он бежит к вам с известной целью, попробуйте укусить его первой, засмеяться и убежать. Не побойтесь и укусите как следует (в пределах разумного, конечно). Скорее всего он заплачет, а в его головке сложится мысль "укус - это больно". Он больше не захочет, чтобы вы его кусали. Последите внимательно за его реакциями и дальнейшими действиями. Постарайтесь не пропустить момент следующей атаки, если таковая возникнет, и снова покажите намерение укусить его. Если не после первого, так после нескольких раз точно желание играть в эту игру отпадет.
Конечно, после вашего укуса обнимите его и поцелуйте это место, скажите, что вы играли, было весело, но если он не хочет, больше вы с ним в эту игру играть не будете.
Не наказывать и вот почему: как Вы пишите нечаянно уронила, расстроилась и испугалась. Страх наказания в последствие будет приводить к тому, что ребенок начнет врать, потеряются доверительные отношения. Планшет не вернуть, а отношения не восстановятся!
Наказывают ребенка за нарушение раннее установленных правил, о которых ребенок знает, И ЗА ЗЛОНАМЕРЕННЫЕ ПОСТУПКИ. Осталось выяснить ребенок боится наказания или поступок действительно нечаянный. Планшет конечно дорогой, но они хрупкие, и ели бы уронил взрослый последствия были такими же. Нужно объяснить как правильно обращаться с такими вещами.