План:
1)возвращение Лонгрена
2)рождение Ассоль
3)подсмешки над Ассоль
4)Эль предсказал что принц увезёт её
5)слухи о предсказаниях
6)на пельце Ассоль оказывается кольцо. Встреча
7)Ассоль надеется что это был принц
8)сон в котором Ассоль приснился корабль
9)Ассоль никто не верит
10) Асоль остаётся одна
11)Ассоль видит алые паруса
12)Ассоль уплыла вместе с принцем1 год назад
У Фета не находим мы ни глубоких мировых мыслей, ни остроумных афоризмов, ни сатирического направления…Поэзия его состоит из ряда картин природы…из сжатого изображения немногих неуловимых ощущений души нашей… Сила Фета в том, что поэт наш, руководимый своим вдохновением, умеет забираться в сокровеннейшие тайники души человеческой. Область его не велика, но в ней он полный властелин…», – писал о поэте А.В. Дружинин[100 - Дружинин А.В. Литературная критика. М., 1983, с. 88–89.]. И действительно, пейзажи, созданные поэтом, удивительны и вдохновенны, близки сердцу каждого русского человека. Природа не связана у Фета с крестьянским трудом, как у Некрасова, с миром душевных переживаний – как у Лермонтова. Но вместе с тем восприятие ее поэтом живо, непосредственно и эмоционально. Пейзаж здесь – это всегда индивидуально-личностное восприятие, фиксирующее не только какое-то явление природы, но и настроение поэта. Природа у Фета – всегда объект художественного восторга и эстетического наслаждения. Причем в центре внимания поэта – самые обыденные явления, а вовсе не эффектные, колоритные картины. И каждое мимолетное впечатление имеет для Фета собственную привлекательность. Он безотчетно радуется жизни, не задумываясь над ней. Ему свойственен какой-то простодушный взгляд на явления жизни, храрктерный для незамутненного сознания.
В произведениях поэта представлены все наши времена года: нежная весна – с пушистыми вербами, с первыми ландышами, с тонкими клейкими листочками распустившихся берез; жгучее, знойное лето – со сверкающим терпким воздухом, с синим полотном неба, с золотыми колосьями раскинувшихся вдали полей; прохладная, бодрящая осень – с пестрыми косогорами лесов, с птицами, потянувшимися вдаль; ослепительная русская зима – с ее неуемной метелью, свежестью снегов, замысловатыми узорами морозов на оконном стекле. Фет любит наблюдать за таинством природной жизни, и взору его открывается весь круговорот ее, все многообразие и многоголосие. Вот «природы праздный соглядатай» следит за полетом ласточки над «вечереющим прудом», вот на цветке отчетливо возникают воздушные очертанья бабочки, вот расцветает, полыхая нежным ароматом, царица-роза, чувствующая близость соловья, вот оживляются крикливые цапли, радуясь первым солнечным лучам, вот беспечная пчела вползает в «гвоздик душистой сирени».
<span> Природные образы, созданные поэтом, предельно конкретны, осязаемы, полны многочисленных зрительных деталей, запахов, звуков. Вот жаркий летний день, сверкающий и знойный, играет своими яркими, ослепительными красками: «синеют неба своды», тихо плывут волнистые облака. Откуда-то из травы доносится неугомонный и трескучий звон кузнечика. Невнятно колеблясь, дремлет сухой и жаркий полдень.</span>
Как звучит английская пословица: "Не воспитывайте детей, воспитывайте себя". Потому что дети - это маленькие копии родителей. В утробе матери они унаследуют ДНК, а после рождения - все привычки и манеры поведения взрослых. Если ребенку с утра до вечера говорить то, как он должен себя вести, но после этих слов он будет видеть абсолютно противоположную модель поведения, то в словах родителей не будет никакого смысла. Например, родители учат малыша тому, что он должен уважать старших. И вот, однажды, они идут в магазин всей семьей. На кассе старенькая бабушка просит пропустить ее без очереди, на что папа малыша в грубой форме объясняет то, что ей некуда спешить, она может и подождать. Что видит ребенок? В его голове он прокручивает слова папы о том, что пожилым людям нужно помогать, а перед глазами у него стоит отец с красными глазами от злости. Ребенок будет копировать поведение родителей всегда, будь то хорошее, или плохое. Поэтому лучшее воспитание ребенка - это прекрасный пример поведения его любимых родителей.
Ответ:Тарас Бульба-настоящий казак,могучий,как дуб.Широкоплечий,огромный здоровяк,в розовыми щеками и трубкой во рту.Седые усы и чуб делают его старше,шрамы на лице и теле говорят о его воинской доблести.Зажиточный пан,строг и безразличен к свой жене.Гордится сыновьями,но не показывает виду.Истинный патриот своей Родины,готов умереть за неё.Вспыльчивый и несдержанный характер,но опытный и хороший командир,строгий и справедливый,любит правду.Тарас мстительный человек,не прощает обид.Храбрый и грубый,Тарас не умеет сидеть без дела.Грубый,но умный,он прикидывается простаком,но не так прост на деле.Тарас-это собирательный образ доблестного казачества Запорожской Сечи.
Тарас гордится своими сыновьями,Остапом и Андрием.Он горд их успехами,но когда Андрий предаёт Тараса,Родину,товарищей,казак убивает сына,у него не дрогнула рука,он творит справедливость.
К жене Тарас относится,как к должному,у него нет уважения к женщине,матери своих детей,для него это просто баба.
Тарас хитрый тактик,он умеет вести бой,умеет и проигрывать,как истинный стратег.Его уважают казаки,его слово всегда команда,авторитет Тараса велик.Он славный воин,любящий своё дело.Нечего больше нет в жизни Тараса,кроме ратных подвигов.Его жизнь-это борьба за свой народ,за свободу и правду.
Гоголь с уважением относится к своему герою,преклоняется перед его мужеством.Идя на смерть,Тарас с достоинством принимает смерь,как истинный сын своего народа
Объяснение:
Чувства при чтении этой баллады менялись в связи разных событий и обстоятельств.Я сочувствовала самому Шибанову,ведь только он вызвался доставить письмо царю Иоанну,но царь поступил очень глупой,когда начал пытать невиновного человека.В начале баллады я переживала за князя Андрея Кубского,потому что именно на него обвалился гнев царя Иоанна,но читая балладу дальше,можно было сделать вывод:Андрей Кубский трус.
