Подростком быть легко, так как
1.Нет материальных проблем. Пока их решают родители.
2.В день бывает 6-7 уроков, а у родителей восьмичасовой рабочий день.
3.Никаких забот, кроме учёбы.
Подростком быть трудно, так как
1.Материально зависишь от взрослых.
2.Больше стало обязанностей.
3.Много разных соблазнов, всё хочется попробовать, а жизненного опыта нет.
«Духовная потребность представляет собой не что иное, как определенное состояние сознания и проявляется как осознанное побуждение человека к духовному творчеству, к созданию и потреблению духовных ценностей. Последние же есть воплощение ума и чувств людей» [11].А.Г. Здравомыслов [4] выделил несколько аспектов термина «духовные потребности»:1) стремление к обладанию результатами духовного производства: приобщение к науке, искусству, философской культуре;2) как формы выражения потребностей материального порядка и социально-классовых отношений в современном обществе;3) гармоническое развитие личности.Духовные потребности предстают как внутренние побуждения человека к духовному творчеству, к созданию духовных ценностей и к их потреблению, к духовному общению. «Духовные потребности людей обусловлены внутренним миром человека, стремлением «уйти в себя», самоуглубиться, сконцентрироваться на том, что не связано с физиологическими и социальными потребностями. Такие потребности побуждают к занятию искусством, культурой, религией не ради удовлетворения физиологических и социальных нужд, а из внутреннего духовного побуждения, из стремления понять высший смысл своего существования» [2].<span>Похожая статья: Исследование самооценки имиджа делового человека</span><span>Данные потребности характеризуются своей ненасыщаемостью: чем больше они удовлетворяются, тем более устойчивыми и напряженными становятся. «Духовные потребности имеют принципиально неограниченный характер. Пределов роста потребностей духа не существует. Естественными ограничителями такого роста могут выступать лишь объемы уже накопленных человечеством духовных богатств, возможности и сила желания человека участвовать в их производстве» [2]. </span>Признаки духовных потребностей, позволяющие отличить их от материальных:духовные потребности возникают в сознании;духовным потребностям присущ относительный характер необходимости, а степень свободы в выборе средств и способов их удовлетворения значительно большая, нежели у материальных;удовлетворение большинства духовных потребностей связано главным образом со сферой свободного времени;в духовных потребностях связь между субъектом и объектом характеризуется определенной бескорыстностью;процесс удовлетворения духовных потребностей безграничен.<span>Духовные потребности объективны по содержанию. Они обусловлены всей совокупностью обстоятельств жизни людей и выражают объективную необходимость духовного освоения ими окружающего их природного и социального мира. «Чем более цивилизованно развитым является оно, тем заметнее действует закон «возвышения потребностей», т.е. тем важнее для многих людей духовно-культурные ценности их жизни» [7]. В то же время духовные потребности субъективны по форме, ибо предстают как проявления внутреннего мира людей, их общественного и индивидуального сознания и самосознания.</span>Развернутую классификацию духовных потребностей дал Ю.В. Шаров [10]. Среди них он выделил следующие потребности:потребности трудовой деятельности;потребности общения;нравственные потребности;эстетические потребности;научно-познавательные потребности;потребности в укреплении здоровья;потребности воинского долга.<span>Важнейшая духовная потребность человека - в познании. Об этом говорили философы разных эпох. Аристотель писал: "Все люди от природы стремятся к знанию". А французский мыслитель XVI в. М. Монтень утверждал: "нет стремления более естественного, чем стремление к знанию".</span><span>Другая важнейшая духовная потребность - эстетическая. Понятию «эстетические потребности» Шаров дал следующее определение – «потребность в наслаждении прекрасным, в постоянном общении с искусством и самовыражении в нем, в развитии художественного кругозора, эстетического вкуса, художественных способностей, потребности в овладении умениями и навыками художественной деятельности в облюбованных видах искусства, стремлении вносить красоту в окружаюшую жизнь, труд и быт» [10, c. 55]. Тараткевич </span>
Есть творческие люди, это люди которые обычно занимаются деятельностью на своих талантах, они не математики, не учёные, не учителя, никто из таких списков. Они использую таланты для которых нужно хорошее воображение. Такие люди, могут быть замкнуты, они не любят общения, у них очень хрупкая психика, бывают творческий кризис, для них оно как вся жизнь без него таких не прожить. Они вкладывают туда все свои чувства, можно сказать изображает туда бурю, что у них хранится внутри, чтобы оставаться весёлым человеком. Если ты творческий человек,твоё будет наполнено бурей, талантами и тягой к творчеству. Это не только умение рисовать, как многие думают, это таланты на которых ты можешь передать все эмоции и чувства, например ещё музыка. Да, такие люди могут становится знаменитыми, но вы не представляете через что они проходят. Даже человек без таланта может стать творческим, ведь таких людей не бывает, его надо просто раскрыть, попробовать себя в разных сферах. Творческие люди в разных ситуациях счастливы или нет, если творчество только хобби, ты счастлив жить обычной жизнью с талантом, но если всё состоит из творчества, даже работа, то ты не счастлив . Ведь если вдохновения не будет ты провалишься в пропасть, ведь иначе ты можешь потерять дом, деньги и все что тебе дорого вообще. С такими людьми сложно дружить, ведь надо иметь выдержку, но не надо их оставлять в одиночестве, им нужна поддержка хоть немного.